КОНТАКТЫ

Образование: 1994-1999 гг. – Белорусский государственный педагогический университет имени Максим Танка. 2000-2002 гг. – Республиканский институт высшей школы. 2009 г. − окончание аспирантуры Белорусского государственного педагогического университета имени Максима Танка. С 2002 г. по 2012 г. работала преподавателем кафедры возрастной и педагогической психологии факультета социально-педагогических технологий БГПУ. С ноября 2012 г. работала доцентом кафедры общей и педагогической психологии, а с сентября 2013 г. – доцентом кафедры прикладной психологии факультета психологии БГПУ.  С мая 2013 г. – заместитель декана по научной работе факультета психологии БГПУ.

Прошла обучающие программы: гештальт-терапия (И. Погодин, Н. Олифирович, Минск), семейная психотерапия (Н. Олифирович, Минск), метафорические ассоциативные карты в работе психолога (А. Горобченко, Минск) и др.

Тема диссертации: Кандидатская диссертация «Динамика потребности личности в самопознании от подросткового возраста к ранней взрослости» − 25.04.2012 (специальность 19.00.13 – психология развития, акмеология). Научный руководитель: доктор психологических наук, профессор Н.Т. Ерчак.

Научные достижения: А.В. Калашник является автором 25 публикаций по психологии самопознания личности, 2 работ по социально-психологическому  тренингу, 19 статей по музыкальной терапии, из них:

– Калашник, А.В. К вопросу о составлении музыкальных программ для тренингов по музыкальной терапии / А.В. Калашник // Вопросы совершенствования профессиональной подготовки педагога-музыканта: Сборник научных трудов. Выпуск 13. Часть 2. / Под. ред. А.Н. Малюкова, С.Н. Байдалинова. – М.: МПГУ, 2006. – 118 с. – с. 45-50.

– Социально-психологический тренинг: Пособие / Сост. И.А. Громова, А.В. Калашник, Е.В. Тихонова. – Мн.: БГПУ имени М. Танка, 2007. – 32 с.

– Калашник, А.В. Половозрастная динамика потребности в самопознании при переходе от подросткового возраста к ранней взрослости / А.В. Калашник // Вестник Минского государственного лингвистического университета. Сер. 2, Педагогика. Психология. Методика преподавания иностранных языков. – 2011. – № 1(19). – С. 21–28.

Имеет опыт:

• индивидуального консультирования и групповой терапии;
• проведения обучающих семинаров-тренингов,
• организации и проведения научных и практических конференций.

Преподаваемые дисциплины: возрастно-психологическое консультирование, основы психологической помощи, групповая психотерапия, психодраматические техники в работе практического психолога.

Сфера научных и практических интересов:

• психология самосознания и самопознания;
• психология профессиональной деятельности психолога;
• психологическая помощь семье.

Публикации