Фестиваль «Школа, свободная от насилия (буллинга)» день второй

30 мая 2024 года Второй день фестиваля для подростков начался с мастерской «Профиль компетенций. Равные консультанты», который провела преподаватель кафедры социальной и семейной психологии Института психологии Е. Ю. Евстратова. На мастерской подростки познакомились с элементами психологического дебрифинга и учились оказывать первую помощь и поддержку сверстникам в кризисных ситуациях.

Для взрослых второй день начался с презентации-марафона «Оказание дифференцированной помощи. Теория и практика: опыт менторов».  Проводникам идей проекта важно было поделиться лучшими практиками мотивирования учащихся обращаться за помощью и оказания им дифференцированной помощи. С руководителем экспериментального проекта менторы обсуждали развивающий характер оценочных суждений учителей, принципы оказания дифференцированной помощи учащимся, критерии дифференциации помощи, алгоритм психолого-педагогического сопровождения ситуаций насилия и буллинга, планирование индивидуальной работы с учащимися. После ориентирующей презентации перешли к разыгрыванию по ролям кейсов, анализируя свои чувства и переживания в роли участников ситуации насилия или буллинга. Затем в подгруппах составляли дорожную карту по работе с выявленной проблемой. Обсудили роль журнала регистрации замечаний для объективирования учащимся факта ситуации буллинга и проведенной беседы с педагогическим работником, роль подписанного соглашения.

Затем взрослые и подростки собирали созданные инструменты и практики оказания  дифференцированной помощи в презентациях секций: «Talk2OK», «Центры дружественные подросткам», «U-Platform», «Kidspomogut». В интерактивном взаимодействии выявлялись типичные трудности, уточнялись запросы и ожидания участников.

Впечатляющей оказалась нетворкинг сессия «Карта дружбы». Сначала участники общались и обменивались  контактами для дальнейшего сотрудничества, находя точки соприкосновения, затем, в кругу соединяли нитью установленные договоренности. Прощаться не хотелось.

Второй день завершился вручением сертификатов учреждениям общего среднего образования, участвующим в экспериментальном проекте по созданию дружественной и поддерживающей среды.

 Два дня пролетели на одном дыхании, несмотря на содержательную насыщенность программы фестиваля. Слова благодарности Институту психологии БГПУ, Представительству Детского фонда Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь участники оставили в записях  и рисунках, отметили особую психологическую атмосферу и воодушевление в реализации идеи создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования, оценили полезный практический инструментарий. Большое мероприятие требует большой организационной работы, которую осуществляла заведующий  научно-образовательной лаборатории психологии познавательных процессов Института психологии БГПУ Ольга Александровна Мельник со студентами-волонтерами Института психологии.

Создаем будущее вместе!