О Л.С. Выготском знает каждый студент-психолог

В год 120-летия со дня рождения Льва Семеновича Выготского в Институте психологии прошел ряд мероприятий, направленных на знакомство и развитие идей классика психологии.

В ожидании семинара для молодых ученых «Культурно-историческая психология Л.С. Выготского как теоретическая основа диссертационных исследований», преподавателями и студентами обсуждались научные положения работ ученого. Даже студенты первого курса в рамках учебной дисциплины «Общая психология», познакомившись с ключевыми научными позициями Л.С. Выготского на лекции,  обратились к   первоисточникам. В соответствии с учебной программой студентам предстоит подготовить учебный мини-реферат по теме лекции «Закономерности развития психики человека в современной психологии», продемонстрировав усвоенные знания по дисциплине «Введение в учебную деятельность студента».

На лекции в 13 группе будущих практических психологов Алла Викторовна Музыченко в диалоге со студентами уточняла, как ими усвоены программные компетенции. Студенту необходимо понимать и уметь определять сущность психических функциональных систем, закономерности их развития; знать уровни развития психических функций, уметь описывать процесс опосредования; знать и объяснять основные положения теории развития высших психических функций; уметь обосновать возможности обучения человека, использовать эти знания в учебно-профессиональной деятельности и саморазвитии.

Контролируемая самостоятельная работа по подготовке учебного реферата на семь страниц предполагает возможность продемонстрировать студенту умения определять актуальность теории для практики, формулировать цель и задачи теоретического анализа, делать самостоятельные обобщения – выводы, в заключении ответить на поставленные задачи.  Для понимания принципов теоретического анализа студентам первого курса важно освоить культуру цитирования используемых источников.

Тот из студентов, кто хотел бы углубить свои познания в изучении работ Л.С. Выготского, конечно, может посетить предстоящий семинар для молодых ученых 27 декабря 2016 года, найти подтверждения для своих еще несмелых самостоятельных выводов, уточнить понимание сложных вопросов.