Развивающие возможности анализа художественных произведений

17 октября 2025 года преподаватели и студенты Института психологии БГПУ приняли участие в 10-я Юбилейной научно-практической конференции «ОТКРЫТАЯ МЕТОДИКА – 2025: СЛОВО И ВРЕМЯ», которая проходила на Филологическом факультете РГПУ им. А. И. ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена». Организаторы конференции – Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка», АНО «Центр дополнительного профессионального образования – «АЛЬФА-ДИАЛОГ».

Модератором пленарного заседания выступала Елена Робертовна Ядровская, доктор педагогических наук, председатель Научно-методического совета по преподаванию литературы и русского языка при ОО АССУЛ, профессор кафедры образовательных технологий в филологии РГПУ им. А.И. Герцена, приезжавшая на научно-методический семинар, с открытой лекцией в Институт психологии.

Участники конференции в онлайн формате слушали и анализировали феномен цитаты сквозь время, историческую значимость вовремя найденного сущностного слова, выбора пословиц как показателя ценностных ориентаций личности, важность групповых проектов в литературном образовании, возможности и риски применения искусственного интеллекта. Обсуждали проблематику докладов пленарного заседания.

В секции по направлению «Возможности и проблемы преподавания русского языка и русской литературы в условиях современной поликультурной образовательной среды»; «Литература народов России как часть культурного кода многонациональной России. Русский язык и российская культура в иностранной аудитории: пути развития мотивации к изучению и актуальные методики» выступила в записи Алла Викторовна Музыченко, заведующий кафедрой психологии образования и развития личности Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент с темой доклада «Развивающие возможности анализа художественных произведений (на примере методики преподавания Л. Н. Рожиной: синтез научного и художественного познания)». Показала роль диалога и психологических механизмов в начатом инновационном проекте «Внедрение технологии формирования психологической культуры во взаимоотношениях субъектов учреждений общего среднего образования».