Семинар для участников инновационных проектов Института психологии БГПУ

5 и 6 ноября 2025 года проходил семинар для лидеров педагогических работников, проявивших инициативу участия в инновационных проектах «Внедрение модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждении общего среднего образования» (2025–2027), «Внедрение технологии формирования психологической культуры во взаимоотношениях субъектов общего среднего образования» (2025–2028). Ведущими выступали консультанты проектов: заведующий кафедрой психологии образования и развития личности Алла Викторовна Музыченко, заведующий научно-образовательной лабораторией психологии познавательных процессов Ольга Александровна Мельник; а также консультант от Представительства Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь Ольга Александровна Шмигельская.  Участниками семинара являлись представители 20 государственных учреждений общего среднего образования: педагоги-психолога, педагоги социальные, директор, заместители директора по учебной и воспитательной работе, учителя начальных классов. Для выступления были приглашены проводники идей предыдущего проекта экспериментальной деятельности из минских ГУО.

С приветственным слово выступила директор Института психологии Наталия Валерьевна Дроздова, обозначив цели семинара. Участники предыдущего экспериментального проекта по созданию дружественной и поддерживающей среды имели возможность поделиться опытом и дать напутственные рекомендации для новых участников. Путь реализации намеченных шагов проектов выстраивали вместе, в диалоге, опираясь на предложенные технологические планы-графики. В интерактивном взаимодействии знакомились, находили общность и интерес для установления долгосрочного сотрудничества.

В первый день обсуждали ключевые этапы внедрения инновационного проекта в учреждениях, анализировали диагностический инструментарий, знакомились с методологией и инструментами педагогической диагностики, современными подходами ее реализации.

Во второй день работали над обоснованным отбором основного и дополнительного диагностического инструментария, над оценкой показателей промежуточных продуктов деятельности, формировали готовность, намечали перспективы для ближайших онлайн-встреч по проектам.

Участники семинара выразили благодарность руководству Института психологии за организацию мероприятия, продуктивное обсуждение по задачам проектов, за возможность личной встречи, что важно в формировании экспериментальных и инновационных команд.