Семинар- практикум «Профессиональная пригодность к профессии - юрист»

6 марта 2024г. в Институте психологии БГПУ имени М. Танка состоялся семинар-практикум «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРИГОДНОСТЬ К ПРОФЕССИИ - ЮРИСТ». Это мероприятие было проведено совместно с филиалом кафедры общей и организационной психологии ГУО «Филиал БГЭУ «Минский торговый колледж».

В рамках семинара-практикума рассматривались следующие вопросы:

1.  Анализ самодиагностики по методике «Профессиографический опросник»;

2.  Представление формулы профессии «Юрист»;

3.  Знакомство с психограммой «Юрист»;

4.  Экспресс-диагностика мотивации профессиональной деятельности;

5.  Решение кейса.

Семинар-практикум организовали старший преподаватель кафедры общей и организационной психологии О.И.Деревянко, заведующий кафедрой общей и организационной психологии, кандидат психологических наук, доцент О.К.Войтко, кандидаты психологических наук, доценты Т.Е. Черчес и Ю.А. Полещук, преподаватель Ю.В.Капанец, преподаватель-стажер В.И.Чепикова и педагог- психолог колледжа Л. В. Святохо.

В начале мероприятия выступила заведующий кафедрой общей и организационной психологии, кандидат психологических наук, доцент Ольга Константиновна Войтко, которая отметила огромную значимость профессиональной пригодности в успешности освоения трудовой деятельности и эффективности ее выполнения.

Старший преподаватель кафедры общей и организационной психологии Ольга Ивановна Деревянко очень подробно, с использованием медиа наглядности, ознакомила учащихся с результатами самодиагностики по методике «Профессиографический опросник», которая была проведена педагогом- психологом колледжа Людмилой Викторовной Святохо. Ольга Ивановна отметила, что анализ результатов психодиагностики позволяет специалисту дать оценку профессиональной пригодности личности, а самой личности позволяет воспитать необходимые в его области профессиональные качества.

Кандидат психологических наук, доцент Татьяна Евгеньевна Черчес ознакомила присутствующих с основными критериями и структурными компонентами профпригодности, а также представила классификацию профессий, разработанную известным российским ученым Е.А.Климовым. На основании этой классификации формируются формулы профессий. Учащиеся, на основании полученных знаний, активно участвовали в создании формулу профессии «юрист».

 Преподаватель кафедры общей и организационной психологии Юлия Васильевна Капанец ознакомила учащихся колледжа с психограммой профессии «юрист», выделила основные факторы профессиональной пригодности юриста, такие как коммуникативные и организаторские способности, нервно-психическая (эмоциональная) устойчивость, высокий уровень интеллектуального развития и др., сделав акцент на значимости положительной мотивации человека к выбранной профессии.

Кандидат психологических наук, доцент Юлия Анатольевна Полещук провела экспресс-самодиагностику учащихся колледжа с помощью методики «Мотивация профессиональной деятельности (К. Замфир, в модификации А.А. Реана). После проведения диагностики были подробно обсуждены полученные результаты, а участники получили конкретные рекомендации.

Преподаватель-стажер Виктория Игоревна Чепикова предложила учащимся колледжа принять участие в обсуждении кейса, направленного на решение проблемных ситуаций, которые могут возникать в профессиональной деятельности юриста.

Каждый из выступающих активно привлекал учащихся к обсуждению рассматриваемых вопросов. Учащиеся колледжа проявили большой интерес к темам, затронутым на семинаре-практикуме, принимали активное участие в обсуждении и задавали многочисленные вопросы.

Все выступления сопровождались медиапрезентацией, что сделало семинар-практикум еще более информационно насыщенным и зрелищным.

Итоги семинара-практикума подвела О.К.Войтко, высказав уверенность, что проведенное мероприятие позволило учащимся колледжа не только убедиться в своей профессиональной пригодности к профессии «юрист», но и получить знания в области психологии профессий, умения самодиагностики профессионально важных качеств, а также навыки решения актуальных профессиональных задач.