В БГПУ представили международный конкурс «Проектируем будущее» и обсудили роль ИИ в образовании

9 апреля 2026 года в Институте психологии остоялась важная встреча с представителями Благотворительного фонда «Вклад в будущее» (Российская Федерация). Гости из Москвы провели для студентов и преподавателей очную презентацию Всемирного конкурса «Проектируем будущее» (Global Competition “Design the Future for Future”, GCD4F), а также организовали практический мастер-класс, посвященный применению технологий искусственного интеллекта в современной образовательной деятельности.

Мероприятие вызвало большой интерес у аудитории: будущие психологи, педагоги и исследователи узнали о масштабных возможностях для профессиональной и творческой самореализации, которые открывает участие в престижном международном состязании.

Что представляет собой конкурс «Проектируем будущее»
GCD4F — это ежегодное международное мероприятие, инициированное Пекинским педагогическим университетом в 2018 году и проводимое совместно с Институтом ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. В 2026 году региональный этап для стран Восточной Европы и Центральной Азии (включая Беларусь, Россию, Казахстан и другие государства) организует Благотворительный фонд «Вклад в будущее» в партнерстве с Московским городским педагогическим университетом. К участию приглашаются студенты бакалавриата, магистратуры и аспиранты любых специальностей. Главное условие — сформировать междисциплинарную команду из 3–5 человек, как минимум один из которых свободно владеет английским языком (все конкурсные материалы и презентации предоставляются на английском). Участие абсолютно бесплатное, а организаторы оплачивают проезд, проживание и питание финалистов. 
Подробная информация о Всемирном конкурсе «Проектируем будущее», инструкции по регистрации и шаблоны документов доступны на официальном сайте: https://vbudushee.ru/contests/gcd4f/

Помимо презентации конкурса, российские коллеги провели для участников встречи авторский мастер-класс, посвященный практическому использованию искусственного интеллекта в образовательной деятельности. Студенты и преподаватели БГПУ смогли не только узнать о современных цифровых-инструментах, но и обсудить этические аспекты внедрения ИИ, а также потенциал технологий для персонализации обучения.