Вебинар «Психология профессионального самоопределения личности в юношеском возрасте»

19.12.2019 года был организован и проведен вебинар «Психология профессионального самоопределения личности в юношеском возрасте» (с участием СНИЛ). Руководитель вебинара кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии образования Института психологии БГПУ имени М.Танка Покровская Светлана Евгеньевна.

Существует традиция ежегодно проводить вебинар в рамках работы студенческой научно-исследовательской лаборатории «Психология профессионального самоопределения» кафедры психологии образования. В работе вебинара приняли участие члены СНИЛ: магистр Мазуркевич Евгения, магистрант Малишевский Филипп, студенты 4 курса Романко Александра, Аникеева Марина, студенты 3 курса Коваль Юлия, Сакович Рита, Кононов Стас.

Доцент Покровская С.Е. обозначила постановку целей и определение задач вебинара. В ходе вебинара была продемонстрирована презентация, которая затронула вопросы неоднозначности профессионального выбора старшеклассниками, аспекты профессионального самоопределения студентов, использование компетентностного подхода при обучении будущих специалистов.

Была организовала активная дискуссия, в процессе которой все члены СНИЛ «Психология профессионального самоопределения» затронули и обсудили следующие вопросы: существует ли разница между компетенциями и профессионально важными качествами профессионала; каковы основные компетенции человека будущего; как определить перечень признаков эффективной личности и личности лидера и др.

Все члены СНИЛ активно участвовали в дискуссии, высказывали мнения, комментировали сообщения выступающих, подробно остановились на этапах профессионального самоопределения с конкретными личными примерами. После проведения вебинара с каждым участником СНИЛ была проведена рефлексия для уточнения перспектив дальнейших научных проектов и исследований. Все участники  высказали позитивную оценку в отношении организации и проведения вебинара и пожелание в дальнейшем проводить серию тематических вебинаров по вопросам профессионального самоопределения.