ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

О правилах класса и Конституции школы, свободной от насилия и буллинга

2024-01-13

12 января 2024 года состоялся вебинар «Правила класса. Конституция школы, свободной от насилия и буллинга» для педагогических работников, родителей учащихся учреждений образования, которые позднее подключились к реализации экспериментального проекта «Апробация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования». Подключились и участники образовательного процесса прежних экспериментальных баз, инициативные группы учащихся нескольких школ. Как руководитель проекта, вебинар вела заведующий кафедрой психологии образования и развития личности Музыченко Алла Викторовна. Обсуждали, как разработанное ранее активными участниками содержание Конституции школы, свободной от буллинга, сделать понятными и актуальными для всех участников образовательного процесса, живым знанием. Представители инициативных групп учащихся рассказали, как обращаются к правилам класса и школьной конституции при нарушении кем-то договоренностей. Размышляли о том, чего могут касаться правила, какие разделы могут быть включены в конституцию, как организовать контроль за выполнением предписаний.

Алла Викторовна предложила методическую копилку упражнений по работе с правилами класса и осмыслению Конституции школы, свободной от буллинга. Проиллюстрировала возможности использования: рассказа очевидца «Как создавалась Конституция школы», видеомоста «Как у вас, как у нас», упражнения «Читаем – размышляем «Почему так в Конституции школы?»»; примеров из жизни «Знаю такого человека», упражнений «Процент реализованности», «Новатор – Рационализатор», «Я бы сделал так», «Маленькие – Старенькие», «По правилам – По совести». Уточнила задачи упражнений.