Детство без буллинга: об опыте 26 школ экспериментального проекта в Беларуси рассказали на фестивале "Школа, свободная от буллинга"

18-20 мая 2022 года Детский фонд ООН (ЮНИСЕФ) в Беларуси и Белорусский государственный педагогический университет им. М.Танка (БГПУ) провели фестиваль «Школа, свободная от буллинга» в Национальном детском образовательно-оздоровительном центре «Зубренок». Около 200 детей из 26 школ со всей Беларуси рассказали, как уже 2 года создают дружественную и поддерживающую среду в школах. Этот опыт может помочь детям во всех школах страны избавиться от буллинга.

В 2018 году ЮНИСЕФ в Беларуси провел исследование на тему насилия в школах.  Оказалось, что каждый второй школьник подвергается там психологическому насилию от сверстников. Чтобы помочь детям и создать дружественную атмосферу в школе, БГПУ, Министерство образования при поддержке ЮНИСЕФ в 2020 году запустили пилотный 5-летний проект «Буллинг? Не в моей школе». Это адаптация хорватской модели проекта «Безопасной и поддерживающей среды в школах». Хорватская модель хорошо зарекомендовала себя в странах Европы. В школах Хорватии, где она была внедрена, количество фактов буллинга сократилось в два раза.

На фестиваль «Школа, свободная от буллинга» приехали представители 26 школ, которые уже два года участвуют в проекте. Они рассказали про предварительные результаты и поделились самыми эффективными способами борьбы с буллингами. Это тренинги по противодействию буллингу, тематические кинопоказы, «почта доверия» для сообщения о случаях буллинга, волонтерские отряды, YouTube ток-шоу «Говорить о проблемах не стыдно» и многое другое (подробнее можно узнать здесь). А еще обсудили, какие правила для борьбы с буллингом можно принять для всех белорусских школ.

«Мы очень рады, что предложили эту модель, которая была адаптирована к нашим реалиям, – рассказывает Дмитрий Шилин, старший координатор по защите детства ЮНИСЕФ в Беларуси. – Философия этого проекта состоит в том, что результат невозможен без тесного взаимодействия – и ребят в школах, и педагогов, и родителей. При этом необходим системный подход в профилактике буллинга, включающий работу, как с агрессором, так и потерпевшим и даже свидетелями. Поражает и масштаб работы – больше 10 000 детей вовлечены в реализацию проекта».

В рамках проекта «Буллинг? Не в моей школе» проводится диагностика насилия и буллинга в школах, о проблеме сообщают родителям и работникам школ, устанавливаются четкие правила в поведении и общении. На всех этапах работает ментор – внештатный участник образовательного процесса. Он становится связующим звеном между работниками школы, детьми и родителями, потому что сохраняет свежий взгляд на привычные для коллектива вещи.

«Проект длится второй год, и мы видим, что он сумел захватить детей, — комментирует Елена Васильевна Головнева, заместитель начальника управления социальной, воспитательной и идеологической работы Министерства образования РБ. — Мы все сделали верно, что стартовали несмотря на пандемию, на ковидные ограничения. Сейчас 26 школ участвуют, и мы будем работать с ЮНИСЕФ, с Институтом психологии БГПУ над тем, чтобы в следующем году увеличить число площадок. Эксперименту жить. Я верю, что впереди у него ответственные важные шаги. Что мы сможем включить модель в нормативные акты и внедрить в практику всех учреждений образования страны».

На фестивале компания МТС совместно с ЮНИСЕФ в Беларуси презентовали воркбук в формате «зин» для детей и подростков «Как защититься от травли в интернете и самим не стать хейтерами». Он объясняет, что такое кибербуллинг и как его предотвратить. Информация подана в доступной форме — с творческими и практическими упражнениями. На конкретных примерах, а также с помощью наводящих вопросов и заданий, дети и подростки узнают, как можно избежать травли в интернете, и что делать, если неприятная ситуация все же произошла.

При создании воркбука использовались материалы совместного проекта МТС и ЮНИСЕФ #ИнтернетБезБуллинга — обучающие видеоролики и тесты-тренажеры.

«Очень уместно участие компании МТС с работой по профилактике кибербуллинга и презентацией нового продукта, который позволяет детям самостоятельно узнавать про безопасность в Интернете, — продолжает Елена Васильевна Головнева. — Усилия системы образования во взаимодействии с ЮНИСЕФ, во взаимодействии с МТС улучшают работу. Мы все разные, но все объединены одной идеей – сделать детство безопасным».

Школьники и педагоги также работали над наполнением Свода правил школы, свободной от буллинга. Предполагается, что к началу учебного года такой документ будет принят в каждой из пилотных школ .