КОНТАКТЫ

Для студентов 28 групп всех пяти курсов дневной формы получения образования и профессорско-преподавательского состава Института психологии наступила ответственная пора – экзаменационная сессия, которая продлится с 3 января по 23 января 2017 года.

Успех сдачи экзамена зависит не только от того, как студент готовится к нему во время сессии, но, прежде всего, от стараний, приложенных во время учебного семестра при подготовке к семинарским, практическим и лабораторным занятиям, а также рейтинговым контрольным работам. Как отмечают студенты, наличие рейтинговых контрольных работ в семестре помогает им более качественно подготовиться к экзамену и дает возможность получить более высокую итоговую отметку. Руководство Института психологии регулярно контролирует ход экзаменационной сессии и соблюдение со стороны экзаменаторов требований к проведению экзаменов.

Студенты, получающие именные стипендии (Колас Татьяна Андреевна, Одинец Александра Дмитриевна, Бурачевская Эмилия Геннадьевна), продолжают, ставшую для них уже доброй традицией, отличную сдачу экзаменов, что позволит им и в следующем семестре претендовать на получение данных стипендий.

Впечатления от сессии студентов 1 курса и выпускных (4 и 5) курсов.

«Сессия –  это что-то новое и в что-то совершенно неожиданное для студента первого курса. Вроде и похоже на школьные экзамены, но уже на более высоком уровне. Приходится все учить, повторять – ведь именно по итогам сессии можно будет точно знать, учился студент во время учебного семестра или же бездельничал!».

«Сессия – это поистине самая «горячая» пора для студентов. Подготовка к проверке знаний, бессонные ночи, литры выпитого кофе, накопившаяся усталость… Но зато потом, при получении хорошей отметки, непередаваемая радость от того, что этот период уже пережит и можно немного отдохнуть!.. И совсем неправда, что старшекурсники не волнуются или, что им легче сдавать экзамены. Первому курсу еще можно простить их незнание или неумение грамотно излагать свои мысли.  Чем ближе к выпуску, тем больше ответственности за освоенные знания. И перед преподавателями уже бывает стыдно…».