На базе Института психологии БГПУ состоялась лекция известного российского ученого

15 декабря 2017 года на базе Института психологии в рамках договора о сотрудничестве между БГПУ и Российским государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена (Россия, г. Санкт-Петербург) состоялась публичная лекция  директора Института психологии Цветковой Ларисы Александровны,  доктора психологических наук, профессора, член-корреспондента РАО, вице-президента Российского психологического общества на тему «Социально-психологический мониторинг – основа стратегического управления образованием».

Основным лейтмотивом выступления явился тезис о том, что  качественное образование является платформой для развития человеческого потенциала. В ходе лекции были рассмотрены проблемы образования, проанализированы современные вызовы, такие как утрата школой монополии на образовательное влияние, выход образования в Сеть, информационная перегрузка, трансформация института семьи и механизмов взросления, риски в сфере здоровья и др.

Были рассмотрены социально-психологические модели поведения подростков и молодежи, факторы, способствующие и препятствующие наркотизации студентов вуза.  Ларисой Александровной был представлен анализ результатов проведенного исследования в данной области. Так, было отмечено, что доминирующее провоцирующее влияние на наркопотребление студентов оказывают следующие социально-психологические факторы: социально-психологический феномен искажения восприятия распространенности наркопотребления в учебном заведении (преувеличение ее масштабов), а также приуменьшение риска от употребления ПАВ; наличие друзей, употребляющих наркотики. Данные, представленные Цветковой Л.А., согласуются с результатами масштабных исследований, реализованных в США Perkins & Berkovits в конце 20 века. Нормативные заблуждения относительно употребления наркотиков поддерживаются за счет отсутствия обсуждения альтернативных установок и поведения. Выявлен высокий уровень толерантности студентов к наркопотребителям и преобладающая тенденция «помогающего» поведения в отношении с ними, усиливающаяся с течением времени.

 Лекция была проведена в форме диалога, присутствующие имели возможность получить ответы на интересующие их вопросы. В конце встречи участники поблагодарили Ларису Александровну за интересный и содержательный материал, а также выразили надежду на дальнейшее сотрудничество.