КОНТАКТЫ

Н.В. Дроздова в 1997 году закончила факультет дошкольного воспитания БГПУ, в 2003 году – аспирантуру БГПУ по специальности «Общая психология, психология личности, история психологии». В 2008 году защитила диссертацию «Теоретико-методологические факторы развития социальной психологии в Республике Беларусь в 1960-1990х гг.». Является кандидатом психологических наук, доцентом.

В период 2014 по 2019 годы прошла обучение в докторантуре БГУ в форме соискательства. Н.В. Дроздова является автором более 200 публикаций. Среди них – 2 монографии, 2 учебных пособия (гриф МО РБ), 10 учебно-методических комплексов.

Наталия Валерьевна  награждена грамотой БГПУ (2004 г.), грамотой Минского горисполкома (2005 г.), грамотой АПО (2012 г.), грамотами РИВШ (2014 г.), грамотой Министерства образования Беларуси (2021 г.).

Преподавательскую деятельность Наталия Валерьевна осуществляет с 1999 года. В период с 2001 по 2005 год являлась заведующей лабораторией «Психология образования» факультета психологии БГПУ. В 2011-2012 году – заведующая кафедрой психологии АПО, с 2015 года – заведующая кафедрой проектирования образовательных систем РИВШ.

-

1990–1994 Минский педагогический колледж по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», квалификация: учитель начальных классов
1995–1999 Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка по специальности «Практическая психология» с дополнительной специальностью «Иностранный язык», квалификация: практический психолог, учитель английского языка
1998–1999 Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка по специальности «Практическая психология», академическая степень: бакалавр педагогических наук
1999–2003 Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, очная аспирантура по специальности 19.00.05 «Социальная психология» 
2012 ФГБОУ ВПО «Российский государственный социальный университет» по специальности «Менеджер социальной сферы» (переподготовка), квалификация: менеджер социальной сферы
2014 ФГБОУ ВПО «Российский государственный социальный университет» по специальности «Эксперт в сфере высшего и среднего профессионального образования» (переподготовка), квалификация: эксперт в сфере высшего и среднего профессионального образования

2014 – образовательная программа «Женское лидерство в управлении и бизнесе» (Кёльн, Брюссель, Париж); сертификат участия
2014 – образовательная программа «Медиация: базовый курс» (72 ч.); Психологическая студия «eduStory – Студия Развития» (Минск, РБ)
2014 – образовательная программа «Восстановительная медиация» (36 ч.); Психологическая студия «eduStory – Студия Развития» (Минск, РБ)
2015 – образовательная тренинговая программа «Арт-технологии: мультимодальный подход "BASIC Ph" в работе с кризисными ситуациями с применением метафорических ассоциативных карт» (20 ч.); ИП Грабовская Е.К. (Минск, РБ)
2015 – образовательная программа «Семейная финансовая медиация» (24 ч.); Carolina Dispute Settlement Services (Минск, РБ)
2016 – образовательная программа «Медиация трудовых и производственных конфликтов» (24 ч.); Carolina Dispute Settlement Services (Минск, РБ)

Преподавательская деятельность осуществляется с 1999 года: БГПУ имени Максима Танка (1999-2003), РИВШ (2003), Институт подготовки научных кадров НАН Беларуси (2003-2005), филиал РГСУ в г. Минске (2005-2020), АПО (2017- 2022). В период с 2012 по 2015 год являлась заведующим кафедрой психологии филиала РГСУ в г. Минске, с 2017 по 2022 год – заведующим кафедрой психологии ГУО «Академия последипломного образования». С сентября 2022 года работает в Институте психологии в качестве заместителя директора по учебной работе, а также преподает на кафедре социальной и семейной психологии.

Смирнова, Н.В. Методика изучения игровых форм поведения в супружеском взаимодействии / Н.В. Смирнова // Психологическая служба. – 2003. – № 1. – С. 47–56. 
Смирнова, Н.В. Методологические основания изучения игровых форм поведения в супружеском взаимодействии / Н.В. Смирнова // Изв. Тул. гос. ун-та, Сер. Психология. / под ред. Е.Е. Сапоговой. – Тула: Тул. гос. ун-т, 2003. – Вып. 3. – С. 103–116. 
Смирнова, Н.В. Взаимосвязь личностных черт супругов с их удовлетворенностью браком и игровыми формами поведения / Н.В. Смирнова // Психологическая служба. – 2003. – № 2. – С. 27–35.
Общая психодиагностика: Диагностика базовых свойств и состояний личности: Практикум / сост. В.Н. Шашок, Н.В. Смирнова. – Минск: БГПУ, 2003. – 60 с. 
Психологическая диагностика: учеб. пособие / сост. Т.В. Сенько, В.Н. Шашок, Н.В. Смирнова. – Минск: РИВШ БГУ, 2003. – 149 с. 
Общая психодиагностика: Диагностика характерологических и личностных особенностей: Практикум / сост. В.Н. Шашок, Н.В. Смирнова. – Минск: БГПУ, 2003. – 40 с. 
Общая психодиагностика: Диагностика мотивации и саморегуляции: Практикум / сост. В.Н. Шашок, Н.В. Смирнова. – Минск: БГПУ, 2003. – 60 с. 
Смирнова, Н.В. Рефлексивная система супружеского взаимодействия / Н.В. Смирнова // Психологическая служба. – 2005. – № 4. – С. 34–39. 
Смирнова, Н.В. Насилие в семье и работа с жертвами насилия: учеб.-метод. материалы по спец-ти 040101 – социальная работа / Н. В. Смирнова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2007. – 34 с. 
Смирнова, Н.В. Психогенетика: учеб.-метод. материалы по спец-ти 030301 – психология / Н. В. Смирнова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2007. – 36 с. 
Психологическая диагностика личности: практикум для студ-тов, обучающихся по специальности 030301.65 – психология / сост.: В. Н. Шашок, Н. В. Смирнова. – Минск: Частн. ин-т упр. и предпр., 2008. – 160 с. 
Гольцова, Н.В. Методологические основы психологии: учебно-методическое пособие по специальности 030301.65 – психология / Н. В. Гольцова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2009. – 48 с.
Гольцова, Н.В. Психология семьи: учебно-методическое пособие по специальности 030301.65 – психология / Н. В. Гольцова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2009. – 46 с. 
Гольцова, Н.В. Выпускная квалификационная работа по психологии: подготовка, оформление и защита: учеб.-метод. пособие по специальности 030301.65 – психология / Н. В. Гольцова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2011. – 80 с. 
Самостоятельная поз¬навательная дея¬тельность студентов в подготовке специа¬листов для со¬циальной сферы: учеб.-метод. пособие / Н.Я. Кушнир [и др.]; под науч. ред. Н.Я. Кушнир, Н.В. Гольцовой. – Минск: РИВШ, 2012. – 250 с. 
Смирнова, Н.В. Курсовая работа по психологии: подготовка, оформление и защита / Н.В. Смирнова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2013. – 88 с.
Смирнова, Н.В. Практика по психологии: педагогическая: учеб.-метод. пособие по направлению подготовки 030300.62 – Психология / Н.В. Смирнова. – Минск: Филиал Рос. гос. соц. ун-та в г. Минске, 2014. – 34 с. 
Semionova, E. Students-Psychologists’ and Conflictologists’ Formation of Scientific Research Competence of In the Process of Learning at the University / E. Semionova, A. Samal, N. Smirnova, M. Boika, M. Chaikovskaya // Handbook of Research on Students' Research Competence in Modern Educational Contexts. – IGI Global, 2018. – P. 249–264. 
Смирнова, Н. В. Повышение психологической культуры педагога как фактор формирования психологически безопасной образовательной среды / Н. В. Смирнова // Непрерывное образование педагогов: достижения, проблемы, перспективы [Электронный ресурс] : материалы III Международ. науч.-практ. Конференции, Минск, 5 нояб. 2020 г. / М-во образования Респ. Беларусь, ГУО «Акад. последиплом. образования». – Минск : АПО, 2020. – С. 763–771. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM). – Систем. требования: IBM-совместимый компьютер ; ОЗУ 512 МБ, CD-ROM, экран 1024Ч768, Windows XP/Vista/7/8 ; Adobe Reader 11. 
Смирнова, Н. В. Модель организации деятельности педагогов-психологов по психологическому сопровождению процесса адаптации первоклассников к обучению / Н.В. Смирнова, С.С. Ладысюк, О.В. Шаповалова // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 19 / рэдкал. : А.П. Манастырны (гал. рэд.) [і інш.] ; ДУА «Акад. паслядыплом. адукацыі». − Мінск : АПА, 2021. – С. 437–455.
Смирнова, Н. В. Сопровождение процесса психологической адаптации учащихся 5-х классов к обучению в средней школе: организация деятельности педагогов-психологов / Н.В. Смирнова, Е.А. Осипова, М.В. Чайковская // Зборнік навуковых прац Акадэміі паслядыпломнай адукацыі. Вып. 19 / рэдкал. : А.П. Манастырны (гал. рэд.) [і інш.] ; ДУА «Акад. паслядыплом. адукацыі». − Мінск : АПА, 2021. – С. 456–470.

Социальная психология, методология научного исследования в социальных науках и психологии, психология семейных отношений, психология родительства, психология детско-родительского взаимодействия, конфликтное семейное взаимодействие, насилие в семье, гендерная психология, гендерология.

1989-1994 гг. – Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка, факультет естествознания, отделение «Биология и химия». Квалификация «Учитель биологии и химии». Диплом с отличием. Квалификация «Практический психолог в органах образования». Академическая степень бакалавра образования в области биологии.

1996-1999 гг. – аспирантура Республиканского института профессионального образования, специальность «Педагогическая психология».

2001 г.  – кандидатская диссертация по специальности 19.00.07 – педагогическая психология на тему «Динамика направленности учащихся ПТУЗ в условиях психологического сопровождения обучения профессии», научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент О.С. Попова.

2006 г.  – ученое звание доцента по специальности «Психология».

2007-2009 гг. –  Республиканский институт инновационных технологий Белорусского национального технического университета, специальность «Инновационный менеджмент». Квалификация  «Менеджер-экономист».

Образование: закончила с отличием Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка по специальности «Педагогика и психология дошкольная и практическая психология», имеет степень бакалавра образования в области дошкольного воспитания; обучалась в очной аспирантуре БГПУ по специальности «Социальная психология».

Профессиональный опыт: с 1995 года Валентина Михайловна принята ассистентом на кафедру общей и детской психологии БГПУ. С 1998 года работала  на кафедре социальной психологии в должности преподавателя, с 2008 по 2015 годы – старшего преподавателя, с 2015 по 2017 годы – старшего преподавателя кафедры социальной и семейной психологии факультета (с 01.09.2016 года Института) психологии. С сентября 2017 года по настоящее время работает старшим преподавателем кафедры педагогики и психологии инклюзивного образования Института инклюзивного образования БГПУ.

С сентября 2007 года по февраль 2014 года исполняла обязанности заместителя декана по воспитательной работе факультета психологии. С сентября 2017 года исполняла обязанности заместителя директора по воспитательной работе Института инклюзивного образования. С декабря 2020 года исполняет обязанности заместителя директора по воспитательной работе Института психологии. Стаж работы в БГПУ – 25 лет.

Преподаваемые дисциплины: за время работы преподавала такие учебные дисциплины, как «Социальная психология»; «Социально-психологический аудит»; «Психология управления»; «Основы Тайм-менеджмента»; «Основы HR-менеджмента»; «Социально-психологическая диагностика личности и группы»; «Педагогическая психология»; «Тренинг личностного роста». Является автором ряда учебных программ.

Сфера научных и практических интересов: с 2015 года занималась координацией деятельности волонтеров Центра психологической помощи замещающим семьям на факультете психологии, созданного при содействии Итальянской гуманитарной ассоциации PUER: оказывала психологическую поддержку итальянским и белорусским замещающим  семьям; консультировала детей и родителей; проводила Республиканские научно-практические семинары и вебинары для волонтеров, семей и сопровождающих детских групп; с 2015 по 2017 год участвовала в выполнении НИР Министерства образования Республики Беларусь «Исследование вербального экстремизма в информационном пространстве Республики Беларусь с целью создания методологии производства судебной психолого-лингвистической экспертизы». Имеет более 30 научных публикаций.