ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

Бинарный учебный семинар - формирует профессиональные компетенции студента.

2022-03-19

19 марта 2022 года старший преподаватель кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ Светлана Антоновна Корзун и педагог-психолог высшей категории ГУО «Средняя школа № 210 г. Минска» (филиал кафедры) Оксана Владимировна Страпко провели бинарный учебный семинар для студентов БГПУ. В нем приняли участие студенты 1 курса 240321 группы физико-математического факультета. Бинарный семинар был организован в рамках преподавания учебной дисциплины «Социальная психология» по теме «Феномен общения в социальной психологии».

В рамках бинарного семинара Светлана Антоновна Корзун и Оксана Владимировна Страпко показали мастер-класс «Педагогическое общение: профессиональные компетенции будущих педагогов». В процессе работы студентам были продемонстрированы различные коммуникативные процедуры с использованием метафорических ассоциативных карт, позволяющие наиболее эффективно организовать межличностную коммуникацию, рефлексивный процесс и пр.

На бинарном семинаре также обсуждались основные содержательные блоки темы, отрабатывались умения и развивались профессиональные компетенции. Основное внимание было уделено ответам на актуальные вопросы будущих педагогов: «Как молодому специалисту использовать психологические знания для понимания специфики общения в коллективе?», «Как организовывать эффективное педагогическое общение на уроке и вне его?».

Результатом работы на бинарном учебном семинаре явилась разработка студентами психолого-педагогические рекомендации по эффективной организации межличностного общения в образовательном процессе.

Мониторинг эффективности образовательного процесса показал, что данная форма обучения вызывает положительный отклик у студентов непрофильных специальностей, способствует формированию личностных и профессиональных компетенций.