КОНТАКТЫ

20 апреля 2016 года состоялся первый финал конкурса «Студент года – 2016».

Почётная миссия открыть серию финальных соревнований по выявлению лучших из лучших студентов была отдана номинации «Научно-исследовательская деятельность». И это не случайно, поскольку от степени развития науки зависят все показатели развития современного общества – экономические, культурные, образовательные.

Цель конкурса «Студент года – 2016» в номинации «Научно-исследовательская деятельность» заключалась в совершенствовании направлений развития научного потенциала студенческой молодежи, создании условий для самореализации студентов в научной деятельности в БГПУ.

8 участников II тура – Дерюгин А.А. (факультет психологии),  Евстратова Л.К. (факультет дошкольного образования), Ковшик Ю.Л. (исторический факультет), Воронцов А.А. (факультет социально-педагогических технологий), Пищако К.В. (факультет естествознания), Шапорева В.А. (факультет естествознания), Быковская М.Л. (факультет начального образования), Петухова К.Д. (факультет специального образования) – представили вниманию жюри одну из многочисленных опубликованных статей, а также выступили в роли экспертов презентации статьи одного из конкурсантов. Порядок выступлений и конкурсант, выступление которого оценивалось, определялись в ходе жеребьёвки.

Талантливые, целеустремлённые молодые исследователи доказали, что научная деятельность является источником их саморазвития, мобилизует их на активную, продуктивную работу и стимулирует к значительным достижениям. Студенты-финалисты говорили о перспективах поступления в магистратуру и аспирантуру, отмечали, что исследовательский интерес возник с момента поступления в БГПУ благодаря совместной работе с научным руководителем. Для многих финалистов конкурса наука является частью жизни.

В процессе презентации опубликованной статьи студенты-финалисты использовали разнообразные приёмы привлечения внимания аудитории, раздаточный материал и качественно подготовленную презентацию. Конкурсанты чётко, структурированно, логично представили результаты научного исследования и, что самое важное, смогли заинтересовать всю аудиторию слушателей, побудили к обсуждению ключевых вопросов. На протяжении всей презентации отмечался диалогический характер взаимодействия с аудиторией, соблюдались принципы научности и доступности изложении материала.

Особый интерес у аудитории вызвал этап взаимного рецензирования выступлений конкурсантов. По результатам жеребьёвки, одному из участников конкурса предстояло провести самоанализ выступления, что доказало важность самоотношения и самооценки в научно-исследовательской деятельности.

Все вышеизложенные факты свидетельствуют о том, что выбрать победителя конкурса среди равнозначно достойных конкурсантов было очень непросто. Эта миссия была успешно выполнена членами жюри.

Жюри в составе заведующего кафедрой социальной и семейной психологии, кандидата психологических наук Пузыревич Н.Л. (председатель), заместителя декана по научной работе факультета физического воспитания Борисевич А.Р.,  заместителя декана по научной работе факультета социально-педагогических технологий Пищовой А.В., заместителя декана по научной работе исторического факультета Шупляка С.П., заведующего кафедрой информатики и методики преподавания информатики Зенько С.И. и аспиранта 3 года обучения, преподавателя кафедры химии Лагуновой О.В. проанализировали выступления конкурсантов, опираясь на разработанные критерии оценки, приняли во внимание их активность на этапе вопросов и содержательность экспертных заключений выступлений друг друга, а также учли рейтинг, полученный конкурсантами по итогам I этапа конкурса. В результате, был определён победитель и 3 призёра конкурса «Студент года – 2016» в номинации «Научно-исследовательская деятельность».

Объявление победителя, призёров и их награждение состоится на торжественном закрытии Декады студенческой науки.