КОНТАКТЫ

20 апреля 2022 года в рамках Международного форума студенческой науки «Студенческая наука – инновационный потенциал будущего» в Институте психологии состоялась XXII Международная студенческая научно-практическая конференция «Психология развития личности в системе образования: проблемы и перспективы», которая собрала свыше 150 участников из девятнадцати университетов Беларуси, России, Китая, Азербайджана и  Узбекистана. В конференции также приняли участие учащиеся средних школ и колледжей  г. Минска, в том числе учащиеся Городской школы юного психолога,  филиала кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности (ГУО «Средняя школа № 210 г. Минска») и филиала кафедры общей и организационной психологии (Минский торговый колледж).

Конференция была организована при активном  участии Ярославского государственного педагогического университета имени К. Д. Ушинского, Тульского государственного педагогического университета имени Л. Н. Толстого, Калужского государственного университета им. К. Э. Циолковского, Кубанского государственного университета, Филиала Российского государственного социального университета в г. Минске Республики Беларусь, Ташкентского государственного педагогического университета имени Низами.

С приветственным словом к участникам конференции обратилась директор  Института психологии, кандидат психологических наук, доцент Наталия Валерьевна Дроздова. В своей речи она подробно охарактеризовала основные направления развития студенческой науки в Институте психологии и поздравила всех присутствующих с началом работы научного форума. На пленарном заседании заместитель директора по научно-методической работе Института психологии, кандидат психологических наук, доцент Морозов Виктор Егорович вручил грамоты призерам Республиканского конкурса научных работ студентов, а также их научным руководителям за успешное научное руководство.

Представленные на пленарном заседании доклады были разнообразны по своей тематике, жанры выступлений варьировались от представления результатов исследования до размышлений методологического характера. Общим для всех докладчиков было внимание к концептуально-теоретическим, а также  к практическим аспектам рассматриваемых проблем. Выступления докладчиков вызвали живой интерес у всех участников, которые задавали выступающим вопросы и инициировали дискуссии.

Слесарева Мария Викторовна, доцент кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент выступила с докладом «Факторы становления образа семьи у дошкольников».

Костакова Ирина Владимировна, заместитель директора по научной работе Института направленного профессионального образования (г. Тольятти), кандидат психологических наук, доцент представила доклад на тему «Духовно-нравственные детерминанты гармоничной самореализации личности студентов»

В рамках пленарного заседания прозвучали также следующие выступления:

• Гавриловой  Виктории  Владимировны, преподавателя-стажера кафедры психологии образования и развития личности Института психологии БГПУ на тему «Эффективность современных методов когнитивно-поведенческого подхода в коррекции структуры самосознания студентов»;
• Верхотурова Ивана Геннадьевича, аспиранта Института психологии БГПУ «Возможности методов математической статистики в научных психологических исследованиях»;
• Батист Ирины Рышардовны, магистра  психологии на тему «Негативные эмоциональные состояния у детей дошкольного возраста и их коррекция в условиях учреждения дошкольного образования»;
• Гафаровой Айтан Фариз кызы, магистранта Института психологии БГПУ на тему «Сравнительный анализ проявления агрессивности личности у учащихся спортивных классов и спортсменов»;
• Третьякова Мария Сергеевна, магистрант Института психологии БГПУ

на тему «Переживание пролонгированного стресса студентками психологических специальностей младших курсов»;

• Умирзаковой Дианы Ринатовны, студентки совместного факультета «Инновационная педагогика» БГПУ-ТГПУ на тему «Развитие эмпатии у студентов-будущих психологов ТГПУ и  БГПУ».

Во время конференции состоялись обсуждения докладов на семи  секционных заседаниях по следующим направлениям:  социально психологические проблемы общества и образования в современных условиях; становление и развитие личности в цифровом обществе; психология профессионального самоопределения личности; самореализация личности в профессиональной деятельности; изменяющийся человек в изменяющемся мире: опасности и возможности; семья в современном обществе: актуальные проблемы и пути их решения; психология человека как субъекта познания, общения и деятельности

           Лучшими докладчиками секции «Социально-психологические проблемы общества и образования в современных условиях» стали: Колесникович Светлана Сергеевна с докладом на тему «Эмоции старших подростков в ситуации уроков белорусского языка и литературы», научный руководитель – канд. психол. наук, доцент Месникович С.А.; Бабаева Назокат Бахтияровна с докладом на тему «Страхи старшего дошкольного возраста», научный руководитель – канд. психол. наук, доцент Полонников А.А. и Нехайчик Эрика Валерьевна с докладом на тему «Особенности самооценки в подростковом возрасте», научный руководитель – канд. психол. наук, доцент Полещук Ю.А..

   Призерами секции «Становление и развитие личности в цифровом обществе» стали: Лебедь Анастасия Петровна с докладом на тему «Взаимосвязь стилей пищевого поведения и статуса идентичности человека», Сазончик Надежда Игоревна с докладом на тему «Взаимосвязь локуса контроля и удовлетворенности трудом в период ранней взрослости» (обе работы выполнены под научным руководством канд. психол. наук, доцента  Комковой Е.И.) и  Кухарчук Е.И. с докладом на тему «Самопредъявления личности в социальных сетях: психологический аспект», научный руководитель – канд. психол. наук, доцент Сутович Е.И.

Лучшими докладчиками секции «Психология профессионального самоопределения личности» стали: Борисовец Анна Александровна с докладом на тему «Застенчивость в разных возрастных группах» и Строгина Ксения Сергеевна с докладом на тему «Нехимические аддикции как вид девиантного поведения у студентов» (обе работы выполнены под научным руководством канд. психол. наук, доцента  Покровской С.Е.),  Ласточкина Анна Вячеславовна с докладом на тему «Сравнительный анализ компонентов характера студентов технических и гуманитарных специальностей», научный руководитель-ст. преподаватель Капанец Ю.В.

Призерами секции «Самореализация личности в профессиональной деятельности» стали Михалевич Татьяна Васильевна с докладом на тему «Психологические факторы буллинга у подростков», Меньщикова Екатерина Ильинична и Яронский Павел Алексеевич с докладом на тему «Взаимосвязь карьерной готовности и профессиональной направленности студентов-психологов разных курсов обучения»,  Люндышева Анастасия Александровна, Мамедова Эльнара Бахтияр кызы с докладом на тему «Характеристики эмоционального выгорания у студентов-психологов на разных курсах обучения» (все работы выполнены под научным руководством канд. психол. наук, доцента  Черчес Т.Е.).

Лучшими докладчиками секции «Изменяющийся человек в изменяющемся мире: опасности и возможности» стали: Мартиновская Анастасия Викторовна с докладом на тему «Жизнестойкость в период ранней юности», научный руководитель –доктор психол.наук, профессор Пергаменщик Л.А., Курьян Дарья Юрьевна с докладом на тему «Ассертивное поведение у спортсменов в индивидуальных и командных видах спорта» и Андриевская Дарья Максимовна с докладом на тему «Стратегии преодоления трудных жизненных ситуаций с позиции экзистенциального подхода» (обе работы выполнены под научным руководством заведующего  кафедрой социальной и семейной психологии,  канд. психол. наук, доцент Пузыревич Н.Л).

Призерами секции «Семья в современном обществе: актуальные проблемы и пути их решения» стали: Мокина Анастасия Павловна с докладом на тему «Влияние стиля семейного воспитания на агрессивность детей младшего школьного возраста», научный руководитель – канд. психол. наук, доцент Изотова Е.Г.( ЯГПУ им. К.Д.Ушинского, Ярославль, Россия), Самуйлова Ирина Сергеевна с докладом на тему «Особенности эмоциональных взаимоотношений супругов с разным стажем жизни в браке», научный руководитель – канд. психол. наук, доцент Самаль Е.В.( РГСУ, филиал в г. Минске, Беларусь) и Балакирева Мария Алексеевна с докладом на тему «Представления о любви у юношей и девушек», научный руководитель – заведующий   кафедрой социальной и семейной психологии,  канд. психол. наук, доцент Пузыревич Н.Л.

Лучшими докладчиками секции «Психология человека как субъекта познания, общения и деятельности» стали Минчик  Елена Сергеевна с докладом на тему « Изучение духовно-нравственной сферы девушек юношеского возраста», научный руководитель – заведующий   кафедрой общей и организационной психологии,  канд. психол. наук Войтко О.К., Юшкевич Светлана Михайловна  с докладом на тему «Восприятие образа своего тела беременными женщинами», научный руководитель – заведующий   кафедрой психологии образования и развития личности,  канд. психол. наук, доцент Музыченко А.В. и Соловьёва Алина Александровна с докладом на тему «Исследование манипуляций в межличностном общении», научный руководитель – канд. психол. наук, доцент Полещук Ю.А.

Известными психологами-практиками Беларуси и России были проведены мастер-классы: «Юнгианский анализ «вещих» сновидений: техники работы» (ведущий – кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей и организационной психологии Поликарпов В.А.); «Арт-терапевтические техники проблемно-ориентированного консультирования в деятельности психолога» (ведущий – кандидат психологических наук, доцент, заместитель директора по научной работе Института направленного профессионального образования г. Тольятти Костакова И.В.); «Техники диагностики семейной структуры» (ведущий – кандидат психологических наук, доцент, доцент кафедры общей и организационной психологии Олифирович Н.И.).

По итогам работы секций оргкомитетом конференции были отобраны 3 лучших доклада, авторы которых, Минчик Е.С,  Мартиновская А. В. и Михалевич   Т.В., будут представлять Институт психологии на подведении итогов международного форума «Студенческая наука – инновационный потенциал будущего». Авторы 10 лучших докладов получат право опубликовать свои материалы в сборнике «Студенческая наука – инновационный потенциал будущего».

По итогам работы будет опубликован электронный сборник материалов конференции.