КОНТАКТЫ

14 ноября 2025 года в Институте психологии БГПУ состоялось открытое практическое занятие –  мастер-класс Аллы Викторовны Музыченко – заведующего кафедрой психологии образования и развития личности Института психологии БГПУ и Ольги Александровны Мельник –  заведующего научно-образовательной лабораторией познавательных процессов Института психологии БГПУ, старшего преподавателя кафедры общей и организационной психологии. Занятие вызвало живой интерес у участников. На мастер-классе были раскрыты ключевые аспекты темы, что позволило погрузиться в предмет углубленно и с особым вниманием. Этот образовательный опыт стал важным шагом к расширению знаний и профессиональному развитию участников конференции: преподавателей, студентов, а также белорусских и российских онлайн-участников.
На мастер-классе были детально рассмотрены такие вопросы, как понятие геймификации – применение игровых элементов и механик (баллов, уровней, наград, соревнований) в неигровых сферах, таких как образование, бизнес или маркетинг, для повышения мотивации, вовлеченности и продуктивности человека. В ходе занятия участники познакомились с инструментами геймификации, к которым относятся: сюжетные линии, игровые уровни, система баллов, соревнования и обратная связь.

В рамках открытого мастер-класса был проведён всесторонний анализ и обсуждение деятельности по реализации программы «АПШИФТ» –инициативы, направленной на стимулирование социальных инноваций среди подростков и молодёжи. Данная программа служит мощным инструментом для выявления и разработки решений актуальных социально-значимых проблем, характеризующихся высоким уровнем актуальности и сложности, а также способствует вовлечению молодых участников, в том числе представителей уязвимых групп населения, в практическую деятельность по формированию позитивных изменений в их сообществе.

В ходе мастер-класса рассматривались творческие проекты учащихся: «Меридиан», «Добро против насилия», «Граффити против буллинга, или проспект Дружбы». Геймификация в социальном проектировании вовлекала учащихся: принимались ценностные ориентиры проекта, развивали коммуникативные навыки и умения решать социальные проблемы.
Для выработки решений особенно была эффективна техника «Дерево проблем».

Для презентации продуктов социального проектирования учащихся –  настольных игр «Давай решим трудности вместе» и «Smash-буллинг» ассистировали студентки 2 курса Института психологии БГПУ Милена Карпеченкова и Екатерина Мозолевская. Они познакомили участников практического занятия с правилами игр, направленными на развитие навыков командной работы, коммуникации и поиска решений в сложных ситуациях.

В процессе игры участникам удалость быстро вовлечься в понимание ситуаций конфликта, насилия и буллинга, по предложенной схеме найти оптимальные решения.