КОНТАКТЫ

15 ноября 2019 года на базе Института психологии БГПУ в рамках V Международной научно-практической конференции «Психология и жизнь: актуальные проблемы психологии образования», работала секция №4 «Психолого-педагогическое сопровождение самореализации личности». Руководителем секции являлась доцент кафедры психологии образования Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент Светлана Евгеньевна Покровская; секретарем секции – Евгения Владимировна Мазуркевич, магистр по психологии, специалист Института психологии БГПУ.

Секция работала в режиме веб-семинара ФГБОУ ВО «Сахалинский государственный университет». В гостевом режиме он-лайн общения подключились представители ФГБОУ ВО «Костромской государственный университет», Южноукраинского национального педагогического университета имени К.Д. Ушинского, Херсонского государственного университета.

С приветственным словом выступил заместитель директора по научно-методической работе Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент Виктор Егорович Морозов. Из Южно-Сахалинска  участников секции приветствовала директор Института психологии и педагогики СахГУ, кандидат психологических наук, доцент Оксана Валерьевна Аршанская.

О цели и задачах веб-семинара рассказала заведующий кафедрой психологии образования Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент Алла Викторовна Музыченко, отметив значимость определения актуальных проблем совместных сравнительных белорусско-российских исследований. Кратко изложила основные результаты пилотажного исследования «Психологические аспекты формирования имиджа преподавателя высшей школы», проведенного под ее руководством студентом Валерией Юрьевной Рыбаковой. Обратила внимание на объективированные показатели профессиональной самореализации преподавателя, результативности и мастерства его деятельности, вместе с тем, вероятно, не совпадающие с представлением и удовлетворенностью преподавателя от самореализации; необходимость учета особенностей восприятия личности и деятельности преподавателя студентами.

К виртуальному взаимодействию подключилась Мария Владиславовна Куприна, заместитель директора ИПиП по воспитательной работе, доцент кафедры теории и методики обучения и воспитания ИПиП СахГУ, кандидат психологических наук с докладом «Формы взаимодействия с современной семьёй как субъектом воспитательной работы и ресурсом для самореализации всех её участников», который вызвал вопросы для обсуждения.

Обобщение опыта работы в презентации «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей к дошкольному учреждению образования» с белорусской стороны представила Галина Дмитриевна Немцова, старший преподаватель кафедры психологии образования Института психологии БГПУ, обращаясь к результатам деятельности соавтора доклада  Оксаны Николаевны Кривицкой, заведующего ГУО «Ясли-сад № 475 г. Минска» - филиал кафедры психологии образования. 

Об особенностях профессиональной самореализации практикующего психолога доложила доцент кафедры психологии ИПиП СахГУ, кандидат психологических наук, доцент Римма Анваровна Кутбиддинова. О самореализации курсантов военного вуза рассказала  Жанна Ивановна Казачёнок, доцент Военной академии Республики Беларусь, кандидат психологических наук, доцент, проиллюстрировав в презентации  «Практическое комплексное занятие как форма психолого-педагогического сопровождения развития личности на этапе обучения в учреждении образования». Слушали Людмилу Николаевну Румянцеву, доцента кафедры теории и методики обучения и воспитания ИПиП, СахГУ, кандидата педагогических наук, доцента «Наставничество в системе непрерывного профессионального развития учителя начальных классов», отвечали на вопросы украинских коллег в чате. С результатами исследования об актуальных вопросах самореализации подростков группы риска выступила Евгения Владимировна Мазуркевич, специалист кафедры психологии образования Института психологии БГПУ, отразив проблемы в совместном докладе «Внешние и внутренние факторы формирования зависимого поведения в подростковом возрасте», подготовленном с Людмилой Григорьевной Жуковской, педагогом-психологом ГУО «СШ № 125 г. Минска».

В рамках веб-семинара развернулась неформальная увлекательная дискуссия. Обсуждали: Профессиональные компетенции и самореализация личности студента – в чем связь и противоречия? Каковы общие подходы к формированию будущего педагога, педагога-психолога как саморазвивающейся и самореализующейся в профессии личности? Каковы возможности и ресурсы формирования профессиональных компетенций у студентов посредством внеурочной деятельности в вузе как условия самореализации личности? Формы внеурочной деятельности студентов педагогического и психолого-педагогического направлений подготовки, наиболее эффективно влияющие на формирование у них профессиональных компетенций? Что лежит в основе творческой профессиональной самореализации педагога и психолога образования? Возможна ли она в современных условиях системы образования? Необходимые и достаточные условия для профессиональной самореализации личности педагога, психолога образования: 1) на этапе обучения в вузе, 2) на этапе профессиональной деятельности. Самореализация педагога, психолога образования и обучающегося – связь или зависимость?

После дискуссии была продолжена работа дистанционных секций с заявленными участниками. Институт психологии БГПУ выражает благодарность за представленные видеозаписи выступлений коллег Сахалинского государственного университета (Ю.А. Ведяшкиной, Е.Г. Власенковой, Л.Е. Власовой, О.В. Кретовой, М.Р. Мамонтовой, Н.А. Панкстьяновой, Е.С. Равинская, Л.Н. Румянцевой, Т.Г. Федоренко, А.Д. Швецовой, В.А. Устиновой, Е.В. Ярославкиной), которые могут являться дидактическими материалами в работе со студентами по дисциплинам кафедры психологии образования; признательность Елене Леонидовне Афанасенковой, заместителю директора ИПиП СахГУ по научной работе, доценту кафедры психологии ИПиП, кандидату психологических наук, доценту, за организацию продуктивного взаимодействия на конференции.

Работа секции была продолжена на мастер-классе «Не бросай меня или Я с тобой» по работе с травмой отвержения кризисного психолога Тренинг-центра «Persona (Персона)» (г. Минск) Натальи Николаевны Денисьевой. Работа с пережитой травмой необходима, поскольку травма блокирует полноценную возможность самореализации личности. Основными участниками мастер-класса  выступили магистранты Института психологии БГПУ профилизации «Кризисная психология». Далее на мастер-классе «Нейрографический рисунок как экспресс-методика в работе педагога-психолога по преодолению проблем личностного развития» заместителя директора ИПиП СахГУ по научной работе, доцента кафедры психологии ИПиП, кандидата психологических наук, доцента Елены Леонидовны Афанасенковой участники секции познакомились с авторской модификацией нейрографического рисунка как способа образования новых нейронных связей для гармонизации негативных состояний личности.