КОНТАКТЫ

2-4 марта 2017 года на кафедре клинической и консультативной психологии Института психологии состоялся обучающий семинар «Нейропсихологическая коррекция и реабилитация». Ведущий семинара – Цветков Андрей Владимирович, доктор психологических наук (г. Москва). Семинар был организован для сотрудников филиала кафедры (ЦКРОиР Ленинского района г. Минска), а также других заинтересованных специалистов, среди которых психологи средних общеобразовательных школ, центров раннего развития, преподаватели БГПУ.

Нейропсихологическая реабилитация, авторами которой были А.Р. Лурия и Л.С. Цветкова, признана в мире как один из наиболее эффективных способов восстановления речи, мышления, памяти и других высших психических функций при поражениях мозга у взрослых. Кроме того, с конца 1980-х проводится работа по разработке методов нейропсихологической помощи детям с трудностями в обучении, поведении и развитии в целом. Во многом два указанных выше направления (реабилитация взрослых и коррекция детей) пересекаются: часть методов имеют универсальный характер, и в разных возрастных группах меняется лишь стимульный материал. Еще часть методов успешно модифицированы «от взрослых к детям» и обратно.

Данный семинар позволил специалистам, уже имеющим некоторую практику в работе с больными взрослыми (инсульты, ЧМТ, аддикции) и «детьми группы субнормы» (от тяжелых расстройств аутистического спектра до «школьных трудностей») ознакомиться с наиболее современными методами нейрореабилитации, со способами планирования и проведения реабилитационных/коррекционных мероприятий и принципами отбора стимульного материала.

Цели семинара заключались в:

• Ознакомлении участников с теорией нейропсихологической реабилитации и коррекции;
• Рассмотрении методов нейропсихологической реабилитации для разных проблемных ситуаций (разная локализация и тип поражения, разный возраст и преморбидный уровень развития пациента);
• Формировании необходимых навыков планирования и организации коррекционных мероприятий в зависимости от возраста, социально-образовательного статуса, специфики поражения/ дисфункции мозга.

В процессе проведения семинара были рассмотрены следующие вопросы:

• Нейропсихологические синдромы у пациентов разного возраста и социально-образовательного статуса;
• Принципы построения нейропсихологической реабилитации в зависимости от возраста, локализации и тяжести поражения мозга;
• - Конкретные методики реабилитации и особенности их практического применения (стимульный материал, процедура, взаимная сочетаемость);
• Стратегия и тактика выбора реабилитационных нейропсихологических методик;
• Формы нейропсихологической реабилитации и коррекции (индивидуальная и групповая; интенсивная и длительная реабилитация и т.д.);
• Оказание нейропсихологической помощи конкретным клиентам (супервизия случаев из психологической практики участников семинара).

В результате проведенного семинара участники приобрели:

• знания о современных классификациях нейропсихологических синдромов при разных мозговых патологиях;
• умения по организации нейропсихологической реабилитации и коррекции как в стационаре, так и в амбулаторных (консультативных) учреждениях;
• навыки применения метода нейропсихологической реабилитации и коррекции в практической работе.

Семинар был интересным, насыщенным и плодотворным.