КОНТАКТЫ

В декабре 2018 года опубликована статья на тему «Модели профессиональной направленности личности в юношеском возрасте» кандидата психологических наук, доцента кафедры психологии образования С.Е. Покровской в коллективной монографии «Cоциальное и профессиональное самоопределение личности в гуманитарном и экономическом образовании: перспективы развития» (Москва, РЭУ, 2018 г.).

Материалы статьи освещают основные положения и модели докторского диссертационного исследования С.Е. Покровской на тему «Становление профессиональной направленности личности в процессе обучения». Содержание статьи посвящены важной проблеме формирования профессиональной направленности личности в юношеском возрасте в процессе обучения. В рамках метасистемного и системно-структурного подходов выделены 3 этапа развития профессиональной направленности личности, описана структура и ее основные компоненты. Разработана 3-х уровневая эмпирическая модель профессиональной направленности личности на этапе профессионального самоопределения. Приводятся результаты формирующего эксперимента со старшеклассниками по развитию высокого уровня профессиональной направленности средствами профессионального просвещения и консультации.

Со статьей С.Е. Покровской «Модели профессиональной направленности личности в юношеском возрасте»  можно ознакомиться в репозитории Института психологии БГПУ.