КОНТАКТЫ

15 февраля 2019 года в Институте психологии БГПУ состоялось собрание для студентов 2 курса дневной формы получения образования, посвященное написанию курсовых работ.

Перед студентами выступили заведующие выпускающих кафедр: Пузыревич Наталия Леонидовна, заведующий кафедрой социальной и семейной психологии, кандидат психологических наук; Музыченко Алла Викторовна, заведующий кафедрой психологии образования, кандидат психологических наук, доцент; Комкова Елена Ивановна, заведующий кафедрой общей и организационной психологии, кандидат психологических наук, доцент. В своих выступлениях заведующие кафедрами отметили важность ответственного отношения студентов к написанию первой курсовой работы, поскольку рациональный выбор темы может помочь в ближайшем будущем в выборе специализации, а в перспективе – определению ведущих научных и прикладных приоритетов профессиональной деятельности. Студентам были представлены требования к написанию курсовой работы, отмечены важнейшие содержательные и структурные аспекты, которые важно своевременно учитывать при ее написании. Выступающие подчеркнули важность обращения к современным теориям и результатам проведенных исследований, изучения опыта белорусских ученых и их достижений в области изучаемой проблемы. Отметили целесообразность участия в работе СНИЛ, что способствует созданию предпосылок для успешной научно-исследовательской деятельности. Обратили внимание студентов 2 курса, присутствующих на собрании, на важность корректного подхода к цитированию ученых, познакомили с приемами анализа первоисточников и требованиями к их оформлению.

Следует отметить, что диалог со студентами способствовал развитию у них мотивации на написание серьезной, качественной работы. Принимая во внимание этот факт, заведующие кафедрами представили научные школы и проблемные поля каждой из кафедр, а также подробно остановились на тематике курсовых работ каждого из предполагаемых научных руководителей. Студенты задавали вопросы, участники СНИЛ делились впечатлениями о своих первых шагах в науку, а студенты-тьюторы старших курсов рассказывали о своем опыте написания первой курсовой работы. Конструктивная учебная атмосфера способствовала вооружению студентов необходимыми знаниями в области написания курсовой работы, обеспечивающими ее успешное и своевременное завершение.