КОНТАКТЫ

Секция «Психолого-педагогическое сопровождение самореализации личности» работала 15 ноября 2018 года в рамках III Международной научно-практической конференции «Психология и жизнь: актуальные проблемы психологии образования». Рефлексия проведенной работы, полученная обратная связь от участников позволили назвать эту встречу событийной, как для студентов, так и для преподавателей.

Руководитель секции Светлана Евгеньевна Покровская, доцент кафедры психологии образования Института психологии БГПУ (г. Минск), кандидат психологических наук, доцент, обозначив цели работы секции, представила доклад «Тенденции профессионального самоопределения учащихся в подростковом возрасте, проживающих в столичном регионе» по результатам совместного исследования, проведенного с Евгенией Владимировной Мазуркевич, магистрантом Института психологии БГПУ, являвшейся секретарем секции, и с Людмилой Георгиевной Жуковской, педагогом-психологом ГУО «Средняя школа №125 г. Минска», учреждения, являющегося филиалом кафедры психологии образования. Участники секции – преимущественно члены студенческой научно-исследовательской лаборатории «Психология профессионального самоопределения» включились в обсуждение результатов исследования.

    Доклад «Направленность агрессии у подростков» вниманию присутствующих представила Екатерина Кузьминична Агеенкова, доцент кафедры клинической и консультативной психологии Института психологии БГПУ (г. Минск), кандидат психологических наук, доцент, как результат совместной исследовательской работы с Викторией Анатольевной Волчёк, студенткой БГПУ (г. Минск). Рассматриваемые возрастные аспекты личностного развития были помещены в контекст возможностей самореализации в профессии.

Алла Викторовна Музыченко, заведующий кафедрой психологии образования Института психологии БГПУ (г. Минск), кандидат психологических наук, доцент, выступила с докладом «Профессиональное самоопределение старшеклассников с разным уровнем социального интеллекта», подготовленным по результатам дипломного  исследования Марины Дмитриевны Минько, выпускницы Института психологии (г. Борисов). Алла Викторовна сделала акцент на разворачивании замысла исследования, осмыслении результатов и их интерпретации  студенткой с учетом социального контекста; проиллюстрировала особенности профессионального самоопределения студентки, созвучные проблеме исследования. Показала, что при всей заманчивости противопоставления научных подходов, от гипотезы пришлось отказаться, поскольку требовался другой дизайн исследования для ее доказательства. Свои идеи начали предлагать студенты, уточняли возможности и ограничения.

В ходе обсуждения на заседание секции пришли Виктор Иванович Слободчиков, научный руководитель научного направления Института изучения детства, семьи и воспитания Российской академии образования,  доктор психологических наук, профессор, и Вера Григорьевна Щур, заместитель главного редактора журнала «Вопросы психологии», кандидат психологических наук; и, конечно, включились в обсуждение.

Виктор Иванович рассказал о самоопределении научного руководителя и исследователя, необходимости осознанной профессиональной позиции и аргументированного выбора теоретического подхода, задачах кандидатской и докторской работы.

Вера Григорьевна отметила как позитивную практику презентации научной работы студента его научным руководителем. В анализе продемонстрировала образец логики доказательства, структурирования материала, легкости включения в суть проблемы. Обратила внимание студентов на различение информации и знания.

Задавали вопросы. Как к заместителю главного редактора известного психологического журнала к Вере Григорьевне обратились с просьбой разъяснения строгих требований к отбору научных публикаций.  Обсуждали актуальность, новизну работ, корректность выводов по результатам эмпирического исследования.  

Продолжили выступление с докладами. Галина Дмитриевна Немцова, старший преподаватель кафедры психологии образования Института психологии БГПУ (г. Минск), представила доклад «Ценностные ориентации преподавателей учреждений высшего образования в контексте теории поколений» по результатам дипломного исследования Екатерины Игоревны Седуро, теперь уже магистранта БГПУ (г. Минск). Ценности отцов и детей, психоисторический экскурс был увлекательным и полезным.

С докладом «Психологическое сопровождение профессионального самоопределения личности на этапе профессионального образования» выступила Юлия Анатольевна Полещук, доцент кафедры общей и организационной психологии Института психологии БГПУ (г. Минск), кандидат психологических наук, доцент, по результатам совместного исследования с Николаем Николаевичем Поплавским, старшим преподавателем кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ (г. Минск). Говорили о опосредованном психологическом сопровождении и непосредственной помощи в профессиональном самоопределении личности.

Дистанционно, в видеозаписи был представлен доклад Елены Леонидовны Афанасенковой, заместителя директора по научной деятельности Института психологии и педагогики СахГУ (г. Южно-Сахалинск), кандидата психологических наук, доцента, «Саморазвитие и самореализация в профессиональной деятельности работников системы образования», в котором рассмотрена стадиальность самоосуществления личности в педагогической профессии и возможная вариативность в самореализации, в том числе и негативная, отмечены ее психологические механизмы. 

К участию в дискуссии присоединились Виктор Владимирович Плохих, профессор кафедры психологии развития и социальных коммуникаций, ПНПУ (г. Одесса) доктор психологических наук, профессор; Ольга Евгеньевна Аксёнова старший преподаватель кафедры психологии образования Института психологии БГПУ (г. Минск), и другие.

Осмысление значимости обсуждения актуальных вопросов профессионального и личностного самоопределения, в том числе и самих студентов, происходило постепенно. Неожиданное включение в работу секции известных московских гостей – ученых-исследователей, их искренняя доброжелательность, включенность в работу, открытость, увлеченность психологическим познанием, мудрость профессионального опыта сделало встречу незабываемой. В продолжение обсуждаемых вопросов не раз обращались студенты к своим преподавателям.

 Во вторую половину дня продолжили работу секции, участвуя в мастер-классах.

Светлана Евгеньевна Покровская, доцент кафедры психологии образования Института психологии БГПУ (г. Минск), кандидат психологических наук, доцент, предложила «Использование проективных методик при психолого-педагогическом сопровождении участников образовательного процесса». Как всегда, было эмоционально комфортно и увлекательно.

Участники мастер-класса «Технологии оказания помощи в профессиональном самоопределении» Николая Николаевича Поплавского, старшего преподавателя кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ (г. Минск), имели возможность познакомиться с экспресс-диагностикой развивающего характера на всех шагах построения профессионального маршрута, осуществлять сквозной мониторинг, всерьез задуматься над своим профессиональным будущим. Интерактивность и использование художественной наглядности позволили эффективно решить поставленные задачи.

С нетерпением ждали украинского специалиста Виталию Игоревну Шебанову, профессора кафедры практической психологии ХГУ (г. Херсон) доктора психологических наук, доцента, с мастер-классом «Концепция тренинга нормализации пищевого поведения и коррекции веса «Парус мечты»». Ожидания оправдались – понятно и эмоционально об актуальной и сложной проблеме современности.

Было бы больше таких встреч!