ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

Современный педагог - всегда исследователь!

2019-09-18

17 сентября 2019 года открытое заседание СНИЛ кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ состоялось в расширенном формате. Дискуссию со студентами - участниками СНИЛ организовали и провели: руководитель СНИЛ – преподаватель Наталья Леонидовна Станкевич, руководитель филиала кафедры – старший преподаватель Светлана Антоновна Корзун и педагог-психолог высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 210 г. Минска» (филиал кафедры) Оксана Владимировна Страпко.

Заседание СНИЛ кафедры было посвящено актуальной проблеме формирования исследовательских компетенций у учащихся средних общеобразовательных школ и у студентов с учетом требований современного образования. В современном обществе педагог, обладающий исследовательскими компетенциями, способный самостоятельно находить нестандартные, принципиально новые инновационные решения профессиональных задач становится инициатором и источником развития.

Участники открытого заседания СНИЛ в своих выступлениях акцентировали внимание на проблеме преемственности в формировании исследовательских компетенций у учащихся и студентов. В процессе обсуждения поднимались проблемы апробации и внедрения результатов научного исследования в образовательный процесс современной школы, повышения интереса у учащихся и студентов к решению практико-ориентированных задач современной психологической науки, значения исследовательской деятельности в профессиональном становлении педагога. Педагог-психолог О.В. Страпко на конкретных примерах проиллюстрировала студентам значение исследовательских компетенций для современного педагога.

В результате открытого заседания студенты – участники СНИЛ смогли определить условия для саморазвития начинающих исследователей (как учащихся, так и студентов), определили темы конкретных исследований, направленных на решение актуальных задач обучения и воспитания.