КОНТАКТЫ

С 9.04.2018 г. началась пятая неделя волонтерской практики студентов Института психологии. Она запомнится ребятам задушевными разговорами в уютной атмосфере домашнего очага, первым по-настоящему профессиональным опытом работы в терапевтической группе, «робкими шагами» в роли диагностов-аналитиков полученных результатов и погружением в мир брачующихся пар…

На базе учреждения «Нити Дружбы» студенты-волонтеры все с большей решимостью и ответственностью включились в проект «Ты не один!». Разделившись на пары, первокурсники навещали одиноких пожилых клиентов Хэсэда, чтобы подарить свое время, силы и внимание старикам, сделав их жизнь чуточку радостнее, светлее и счастливей.  

Помогали с уборкой квартиры, мыли окна, а за чашечкой чая вели увлекательные беседы с бабушками. Пожилые люди искренне делились своими переживаниями о  молодых годах жизни: об учебе в школе, о личной жизни, родителях, которые много работали, чтобы их дети ни в чем не нуждалась, о войне, которую пришлось пережить. Ребята проникались историями своих подопечных, задумывались о ценности и смысле собственной жизни и о том, как важно, чтобы человек не чувствовал себя одиноким!

Продолжилась работа и в рамках акции «Алло, бабушка!». Первокурсники разбирали и обсуждали сложности и ошибки телефонного консультирования, получали обратную связь от профессионалов-координаторов и эмоциональный отклик, поддержку в этом непростом занятии от одногруппников. Благодаря такой дружественной, непринужденной атмосфере каждый смог преодолеть волнение, переступить через преграды, которые ему мешали, и выполнить свою часть задания, почувствовав в конечном итоге удовлетворение от проделанной работы.

На базе тренингового центра «Квадратный Апельсин» студенты приняли участие в проведении тренинга «Системные семейные расстановки по методу Б. Хеллингера» под руководством психолога Евгении Панковой. Данный тренинг был предназначен для тех, кто хочет разобраться в себе, осознать семейно-родовые корни своих проблем, найти решение в сложных жизненных ситуациях, изменить свою жизнь, преодолеть кризисы в отношениях и обрести в конечном итоге счастье и любовь.

Ребята помогали в организационных моментах и играли роль заместителей в процессе расстановок. Все это позволило первокурсникам понаблюдать за работой ведущего-расстановщика со стороны, отмечая для себя детали в подходе к запрашиваемому и к заместителям, проникаясь сутью метода расстановок, запечатлевая сложные психологические ситуации участников и пути выхода из них.

В конце тренинга волонтеры вместе со всеми участвовали в финальном упражнении, близком по своей структуре к расстановкам, но более простом и наглядном для самостоятельной реализации даже студентами. Упражнение можно проводить в паре с любым другим человеком, получая не только новую информацию о себе, но еще и хорошее настроение в процессе проигрывания взаимодействия с партнером.

После окончания тренинга все участники отметили колоссальное изменение в своем эмоциональном состоянии, похожее на обновление или перезагрузку. Студенты-волонтеры смогли ощутить уникальную и непередаваемую атмосферу в процессе расстановок, а также получили необычный ценный практический опыт.

На базе ЦИВР БНТУ под руководством начальника социально-педагогической и психологической службы Белорусского национального технического университета Дроботенко Маргариты Аркадьевны студенты-волонтеры осуществляли подсчет и анализ результатов третьего этапа мониторинга эффективности и качества идеологической и воспитательной работы «Адаптация первокурсника» за 2016/2017 учебный год.

Ребята узнали, что в процессе развития личности будущего специалиста особую роль играет начальный этап обучения в вузе. Сложность его заключается в том, что у первокурсников происходит перестройка всей системы ценностно-познавательной деятельности и формируются определенные типы и формы межличностных связей и отношений. Чем эффективнее пройдет адаптация студентов к вузовскому обучению, тем выше будет психологический комфорт, учебная мотивация, направленность и характер учебной деятельности на последующих курсах.

Волонтерам также рассказали о специфике совместной работы социального педагога и педагога-психолога в структуре СППС и различиях в их деятельности. Психолог имеет дело непосредственно с личностью, внутренним миром студента. Основная задача специалиста сводится к тому, чтобы помочь человеку осознать, понять и принять себя, адаптироваться в окружающем мире с учетом личных качеств и особенностей, и, если с этим есть какие-то сложности, провести коррекционную работу.

Социальный педагог пытается интегрировать первокурсника в общество, взаимодействует в основном с категорией студентов, попавших в трудную жизненную ситуацию. Волонтеры БГПУ познакомились с материалами работы со студентами, стоящими на разных видах учета, которым оказывают помощь и социальные педагоги, и педагоги-психологи БНТУ.

На базе ГУ «Минский городской центр обслуживания семьи и детей» студенты-первокурсники учились оформлять и составлять буклеты. Какая информация должна в них присутствовать, а какой категорически не должно быть. После обучения ребята практиковались сами составлять буклеты на различные темы, имеющие семейную направленность.

В программе этой недели было и посещение отдела ЗАГС Администрации Советского района г. Минска. Волонтерам рассказали про услуги, оказываемые центром молодоженам и разводящимся, какие акции и проекты проходят на данный момент и чем центр может помочь как неблагополучным, так и благополучным семьям. В свою очередь сотрудники отдела ЗАГС рассказали, как проходят бракосочетания, какие бывают семейные пары и т.д. 

Непростой, но плодотворной была неделя. Ребята почувствовали ответственность за процесс и результаты своего труда, стараются не подвести своих руководителей на базах и быть полезными людям, с которыми встречаются в рамках своей первой профессиональной деятельности.