КОНТАКТЫ

25 апреля 2024 года на базе Института психологии БГПУ состоялась открытая лекция на тему «Влияние книжных иллюстраций на эмоциональное состояние детей дошкольного возраста». Данное мероприятие было организовано в рамках установленного сотрудничества между кафедрой социальной и семейной психологии Института психологии БГПУ и ГУО «Детский сад № 569 г. Минска». Лекция была прочитана для студентов второго курса дневной формы получения образования и имела своей целью расширение представлений у студентов-второкурсников о специфике дошкольного возраста, а также оказываемом воздействии художественной иллюстрации на эмоциональное состояние детей.

Сотрудник ГУО «Детский сад № 569 г. Минска», специалист в области дошкольного образования Тамара Александровна Андрухович, в качестве приглашенного лектора, рассказала студенческой аудитории о том, что художественная иллюстрация – важнейший элемент книги для детей дошкольного возраста, который во многом определяет ее художественную ценность, характер эмоционального воздействия, возможности использования ее в процессе эстетического воспитания читателей. Именно с иллюстрации начинается процесс выбора ребенком книги для чтения. Иллюстрация способствует пониманию ребенком литературного текста, формирует представление о его теме, идее, персонажах, содержит в себе оценку событий и героев литературного действия. Иллюстрация помогает детям войти в литературный мир, почувствовать его, познакомиться и подружиться с населяющими его персонажами, полюбить их. Так как жизненный опыт ребенка невелик, ему сложнее воссоздать в своем воображении то, о чем повествует писатель. Ему необходимо увидеть, поверить. В связи с этим рисунок является наиболее важным фактором в установлении отношения ребёнка к персонажам произведения (рассказа, сказки). Рассматривая иллюстрацию, дети дошкольного возраста не только эмоционально откликаются на цвет и форму, но и осмысливают то, что изображено.

Завершилась лекция ответами на дополнительные вопросы и заполнением второкурсниками бланков рефлексии лекционного занятия. В конце встречи прозвучали слова благодарности от студентов за состоявшееся мероприятие, которые подчеркнули значимость и пользу изложенного материала для своего профессионального развития.