КОНТАКТЫ

8 января 2022 на базе ГУО «Гимназия №16» г. Минска, в рамках профилактики буллинга в учебных учреждениях общего и среднего образования было проведено мероприятие в формате расширенного классного часа. Состоялась встреча преподавателя Института психологии БГПУ кафедры психологии образования и развития личности Янчук Людмилы Степановны с учащимися 5-10 классов.

Во вступительном слове Людмила Степановна обозначила актуальность проблемы буллинга для разных возрастных категорий учащихся. Было отмечено, что буллинг как социальное явление претерпел ряд существенных изменений. Учащиеся узнали об основных формах буллинга, чем буллинг отличается от конфликта либо шутки, рассмотрели новые формы буллинга такие как кибербуллинг, его опасность. Учащиеся получили информацию о том, как по внешним признакам определить, что человек подвергся буллингу. Ребята узнали, что проблема последствий буллинга не заканчивается в школе, а может оказывать влияние на всю дальнейшую жизнь человека. Учащиеся узнали о формах противодействия буллингу. В заключении Янчук Людмила Степановна познакомила с опытом противодействия буллингу и созданию дружественной и поддерживающей среды в рамках экспериментального проекта который поддерживается Представительством детского фонда ООН (Юнисеф) в Республике Беларусь. В проекте участвуют 26 школ Республики Беларусь. Учащиеся 5-10 классов познакомились с мероприятиями, которые делают их ровесники в целях профилактики буллинга в своих школах. До сведения ребят была донесена информация о том, куда они могут обратиться, если стали жертвой булннга; о том, в каких мероприятиях и волонтерских организациях они могут поучаствовать.

Выступление вызвало живой отклик у учащихся. По ходу мероприятия задавались вопросы лектору, просили рассказать о проблемах домашнего насилия, неразделенной любви. После мероприятия многие учащиеся походили, делись своими идеями по поводу противодействия буллингу. Данное мероприятие показало, что тема профилактики буллинга является очень актуальной и интересной для современных подростков, что необходимо продолжать развивать работу в этом направлении.