КОНТАКТЫ

Ежегодно кафедра общей и организационной психологии обеспечивает организацию и проведение педагогической практики студентов выпускного курса заочной формы получения высшего образования по специальности «Психология» со специализацией «Психология предпринимательской деятельности». Отличительной особенностью прохождения этого вида производственной практики является то, что студенты заочной формы проходят ее в организациях различной собственности во всех областях нашей страны и за ее пределами. Одним из приоритетных направлений, реализуемых в рамках педагогической практики является проведение профориентационных мероприятий. Спецификой подготовки по специализации является освоение умений и навыков по психологическому сопровождению персонала организации, при этом, наши студенты с успехом выполняют социальный запрос от организаций по вопросам профориентации и построении карьеры сотрудников.

26.01.2024 на базе ГУО «Средняя школа №108 г. Минска» студенты групп 620619 и 620719 Добсон Янина Валерьевна и Пархоменко Анастасия Павловна провели профориентационную встречу с учащимися 11-ого класса на тему «Актуальность профессии – психолог». Во время встречи были обсуждены такие вопросы как – востребованность профессии в современном обществе, кто такой психолог, чем специалист занимается, какие виды деятельности он выполняет. Основные вопросы, которые поступили от старшеклассников это вопросы, связанные с условиями приема в Институт психологии и требованиями профессии к личности абитуриента.

30.01.2024 на базе ГУО «Средняя школа №199 г. Минска» студентка группы 620719 Козлова Татьяна Александровна провела профориентационную встречу с потенциальными абитуриентами Института психологии и БГПУ. Татьяна поделилась своими впечатлениями о получении образования в ГУО «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка». Рассказала учащимся об особенностях поступления в Институт психологии: какие виды тестирования и экзамены нужно пройти, где находится Институт психологии, какие возможности и перспективы есть у выпускников ведущего педагогического вуза. Татьяна ознакомила учащихся с возможными местами трудоустройства психолога-исследователя и психолога-практика. Большое внимание было уделено личностным качествам психолога.

07.02.2024 на базе Республиканского отряда специального назначения «Зубр» МЧС Республики Беларусь проведено профориентационное мероприятие с учащимися 9-11 классов ГУО «Средняя школа №182 г. Минска имени Пимена Панченко» при непосредственном участии студента 5 курса группы 620619 Сехетова Арслана Курбанклычевича. Основная цель мероприятия – это познакомить учащихся с деятельностью кинологической службы МЧС, расширить представления о значимости профессии кинолога и сформировать устойчивый интерес к этой профессии. Также было акцентировано внимание на том, что для эффективной деятельности кинолога ему необходимо обладать глубокими знаниями в области психологии, и в частности зоопсихологии. Арслан Курбанклычевич поделился с выпускниками своим опытом обучения в Институте психологии и применении психологических знаний 4в своей профессиональной деятельности.

09.02.2024 студент группы 620719 Пронин Константин Сергеевич провел мероприятие на базе Центра развития Натальи Стаиной, направленное на совершенствование психологических знаний при построении карьеры среди руководителей детских центров и их филиалов с целью выявления и развития профессионально важных качеств (ПВК) руководителя. Для детальной проработки практических навыков студентом были разработаны мультимедийная презентация по теме и рабочая тетрадь. В процессе работы участники смогли актуализировать свои сильные и слабые управленческие качества, получили практические навыки по развитию ПВК управленца.

В целом студентами групп 620619, 620719, 621019 было проведено более 40 профориентационных мероприятий и встреч, которые отражены в их отчетной документации. Каждая организация выразила благодарность за участие наших студентов в решении столь важных вопросов для конкретной организации и страны. В свою очередь кафедра общей и организационной психологии продолжает поиск эффективных способов и инструментов для совершенствования организации и проведения педагогической практики.