КОНТАКТЫ

Прошла третья неделя волонтерской практики 2020-2021 учебного года. Ребята освоились на базах и активней включились в работу. Выступали не только в роли слушателей и наблюдателей за процессом оказания различных видов психологической помощи, но и в роли исследователей, генераторов идей и реализаторов проектов на практике.

В районной организации «Белорусское общество Красного Креста Московского района г. Минска» волонтеры подготавливали игры для клоунотерапии, обсуждали стратегии их реализации, занимались планированием дальнейших действий, выполняли задания на раскрепощённость, которые пригодятся им в работе с детской аудиторией.

На базе ГУО «Минский областной институт развития образования» в рамках проекта «Психологический портрет современного Учителя» студенты-первокурсники работали с печатными источниками (периодическое издание «Диалог», психологическими и социально-педагогическими журналами) для получения профессиональной информации по темам, волнующим школьников, с которыми они часто приходят на консультацию к школьному психологу: «Переживание горя в возрасте ранней зрелости», «Психология добрачных отношений», «Профилактика проявления буллинга в школе», «Мифы взрослых о пользе для ребёнка высоких технологий».

В психологической службе БГПУ студенты под руководством Лаврецкой Алёны Александровны принимали участие в дискуссии на тему «Кратко о нас». Ребятам рассказали подробно весь спектр работы психологической службы в университете, как взаимодействуют педагоги-психологи со студентами и поступающими, как можно к ним попасть и какую помощь они оказывают студентам.

Было интересно послушать о том, как «кипит жизнь» на базе вне практики и полезно узнать о том, что любой студент БГПУ всегда может обратиться к ним за помощью.

На базе социального центра «Счастливый малыш» волонтеры помогали с разбором материальной помощи.

В средней школе №3 первокурсники разговаривали об адаптации детей при переходе из одного учебного учреждения в другое, из младшей в старшую школу, приходе в новый коллектив, также разбирали тесты на выявление суицидальных наклонностей, тестирование уровня тревожности у школьников. Разбирали рисунки детей (что им больше всего нравится в школе). Поговорили о работе с родителями и проблематике детей различного возраста, «трудных» подростках, про то, какую работу осуществляет психолог с детьми из неблагополучных семей. 

В БОО «Позитивное движение» волонтеры занимались обновлением стендов организации в учреждениях здравоохранения. А еще встречались с социальным работником и равным консультантом Ольгой Нижегородцевой. Она рассказала о своей деятельности в организации, планах работы, познакомила с методологий социального и социально-психологического сопровождения клиентов центра, услугах, которые предоставляет, а именно: общемедицинские, консультативные, диагностические, юридические, помощь по трудоустройству и социальная помощь, обеспечение продуктами питания и средствами защиты (презервативы и шприцы).

Волонтеры узнали, что по Минску разъезжают 3 фургона, которые все необходимое в рамках данных услуг передают лично клиенту, если тот нуждается в этом, да и просто на будущее. В центр может прийти каждый. В случае, если центр не специализируется по каким-либо вопросам, нуждающегося перенаправляют для оказания ему квалифицированной помощи. Посещение и данные клиента остаются конфиденциальными (карточки учетов клиентов записываются кодами в качестве шифровки). Также в центре проводятся группы для анонимных лунов (людей, употребляющих наркотики), где они могут получить порцию мотивации и поддержки, убедившись, что они не одни.

На базе ЗАО ФК «Динамо-Минск», вместе с психологом Ливенковой Еленой Александровной, первокурсники присутствовали на игре ребят-футболистов. Смогли пронаблюдать, как проводят тренировку перед игрой и как себя ведут игроки на самой игре. Потом обменивались своими наблюдениями, анализировали стратегии игроков, и какая им нужна при необходимости психологическая помощь, в какой форме она лучше всего принималась и использовалась. Все было интересно и увлекательно.

Студенты-волонтеры Института психологии мотивированы и с интересом впитывают в себя все новое, принимая на себя роль специалистов помогающих профессий.