ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

Инновационные практические занятия

2016-10-31

28 октября 2016 г. магистрант Института психологии Н.К. Хомич совместно с научным руководителем кандидатом психологических наук, доцентом, заведующим кафедрой психологического обеспечения профессиональной деятельности М.Ф. Бакунович провели инновационные практические занятия у студентов 2-го курса Института психологии (группы 20 и 21). На занятии присутствовали: заместитель директора Института психологии В.С. Волченков, начальник учебно-организационного отдела В.В. Солодуха и кандидат психологических наук, доцент кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Ю.А. Полещук.

Новый формат практического занятия по учебной дисциплине «Психология» (тема «Эмоции и чувства») был разработан в формате оnline-урок на платформе программы Adobe Captivate в рамках СНИЛ «Сетевая академия педагогики электронного обучения» БГПУ, под руководством начальника центра развития информационных технологий кандидата педагогических наук, доцента О.А.Минич. Применение программы Adobe Captivate в образовательном процессе позволяет организовать совместную работу преподавателя и обучающихся в online-режиме, создать безбарьерную среду получения информации, обеспечивает доступность и равные возможности обучающихся вне зависимости от формы получения образования, что, в значительной степени, оптимизирует процесс познания студентов. Данная разработка может быть использована в компьютерном обучении (управляемое обучение, самообучение) и в дистанционном обучении (управляемое обучение, самообучении в удаленном режиме).

Введение в образовательный процесс инновационных форм обучения позволяет усиливать творческую составляющую профессиональной деятельности педагогов и тьюторов, моделировать и регулировать процесс познания обучающихся, проектировать эффективную развивающую среду. В свою очередь, это создает новый формат профессиональной подготовки будущих учителей-предметников и психологов для работы в учреждениях образования.