ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

Исследование личностной автономии подростков в замещающих семьях

2024-11-05

1 ноября 2024 года в рамках научно-педагогической практики в магистратуре по профилизации «Психологическое консультирование и психокоррекция» педагог-психолог Специального психологического центра (СПЦ), магистрант кафедры общей и организационной психологии Шейман Кристина Алексеевна представила студентам 1 курса проект, посвященный исследованию на тему «Личностная автономия как фактор социально-психологической адаптации подростков в замещающей семье».

В ходе мероприятия Кристина Алексеевна продемонстрировала результаты своего диссертационного исследования, акцентировав внимание на важности личностной автономии для успешной адаптации подростков, оказавшихся в условиях замещающей семьи. Она подробно рассказала о методах и подходах, использованных в исследовании, а также о значении психолого-педагогического сопровождения для этих детей.

Студенты проявили интерес к теме и активно участвовали в обсуждении. Интересными были вопросы о процессах адаптации детей к новым условиям жизни, о роли психолога в поддержке замещающих семей и о том, как можно улучшить качество жизни подростков в таких условиях.

Кристина Алексеевна отметила, что личностная автономия является ключевым фактором в процессе адаптации, и подчеркнула необходимость комплексного подхода в работе с детьми и семьями. Практикующий психолог поделилась практическими рекомендациями по работе с подростками в  замещающих семьях.

Это мероприятие стало важным шагом в повышении осведомленности студентов о проблемах, с которыми сталкиваются подростки в замещающих семьях, и о роли психологического сопровождения их в процессе адаптации.