ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

Методологический семинар Института психологии: экспертная поддержка молодых учёных

2017-05-03

В рамках постоянно действующего Методологического семинара Института психологии БГПУ 2 мая 2017 г. состоялось очередное заседание, на котором были заслушаны и обсуждены 2 доклада.

Первый доклад по результатам уже осуществлённого исследования на тему: «Динамика становления коммуникативной компетентности у студентов медицинского вуза» был сделан Михайлюк Юлией Васильевной, старшим преподавателем кафедры юридической психологии УО «Минский инновационный университет» (научный руководитель: кандидат психологических наук, доцент, профессор кафедры психологии и педагогического мастерства ГУО РИВШ Хриптович Виктория Александровна). Было подчёркнуто, что студенты к моменту получения диплома врача не только получают, но и теряют важные для их профессионального общения качества (эмпатия, чувствительность и др.).

Второй доклад на тему: «Игровое переживание в структуре психологического здоровья личности»был посвящён концепции диссертационного исследования, которое предполагает осуществить аспирант первого года обучения Сериков Алексей Вячеславович (научный руководитель: заместитель директора Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент Жеребцов Сергей Никифорович).Отмечено, что человек с развитой способностью к игровому переживанию, творческий и свободный, максимально реализует свою сущность, что совпадает с его психологическим здоровьем. Игровое переживание есть внутриличностный механизм, обеспечивающий психологическое здоровье.

Участники с интересом выслушали докладчиков, активно задавали вопросы и предлагали свои идеи для усовершенствования диссертаций, получения более значимых и актуальных для психологической науки и практики результатов.