ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

Неделя родительской любви

2024-10-17

16 октября 2024 года в рамках Недели родительской любви преподаватель кафедры социальной и семейной психологии Петражицкая Елена Александровна приняла участие в проведении общешкольного родительского собрания «Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи» для законных представителей 5-8 классов на базе ГУО «Средняя школа №209 г. Минска имени Зои Космодемьянской». Выступление Елены Александровны было посвящено обсуждению вопросов основных особенностей подросткового возраста, значимости и ценности семьи в воспитании ребенка, важности взаимодействия и установления контакта, понимания между родителями и детьми, ценности ресурсной поддержки подростков родителями в период кризисных ситуаций, а также обсуждению видов любви к ребенку и выстраиванию продуктивных стратегий общения с подростком.

В. А. Сухомлинский. «Как любить детей»

«Любить ребенка — значит защищать его от того зла, которое еще окружает многих детей в жизни…

По моему мнению, очень опасная рана (а опасна она тем, что поражает сердца детей даже во многих, на первый взгляд, благополучных семьях) ‑ одиночество, когда ребенок знает и чувствует, что он никому не нужен. … Ребенку присуща способность жить сердцем, отдавать его близкому человеку, другому живому существу или даже неодушевленным предметам. Эта способность любить бескорыстно облагораживает душу ребенка, делает его жизнь богатой, светлой. … Эмоциональное невежество родителей, ограничивающихся материальными потребностями, иногда животными инстинктами, — всё это калечит детскую душу: в школу такие дети приходят глухими к добру; их сердце — как задубевшая подошва. Защитить ребенка от духовного одиночества, пробудить способность жить сердцем — одна из важнейших задач защитного воспитания.

… Самым действенным способом защиты ребенка от обмана, нечестности, эгоизма является пробуждение уважения к самому себе, пробуждение чуткости к человеческому в себе. Здесь надо также найти общность духовных интересов, чтобы увидеть дорожку к детскому сердцу».