КОНТАКТЫ

15 декабря 2016 года в рамках проекта «Марафон тренингов» состоялся тренинг «Адаптация студентов к учебной деятельности в ВУЗе» для студентов физико-математического факультета.

Тренинг был организован и проведен Ольгой Анатольевной Пенкрат, преподавателем кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ. Деятельность профессорско-преподавательского состава кафедры ориентирована на подготовку будущих учителей-предметников в области психологии и на формирование у студентов университета профессиональных компетенций.

Руководство физико-математического факультета учитывает важное значение психологических знаний и умений для обеспечения эффективной деятельности учителя. Декан факультета, доцент Сергей Иванович Василец и заместитель декана по учебной работе, доцент Галина Евгеньевна Хурсевич оказали значимую поддержку преподавателям кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности в организации тренинга для студентов 1 курса.

Интересным нововведением явилось присутствие на тренинге преподавателей факультета: доцентов кафедры информационных технологий в образовании Ромуальда Николаевича Козела и Александра Николаевича Лавренова, а также старшего преподавателя кафедры информатики и методики преподавания информатики Светланы Леонидовны Глухаревой.

В процессе тренинга студенты получили возможность осознать новое качество своей социальной позиции, овладеть способами и приемами организации учебной и внеучебной деятельности, осознать необходимые профессиональные и личностные качества, а также научиться корректировать собственные жизненные планы на период обучения в вузе.

При выполнении упражнения «Я - профессионал», студенты определяли профессионально важные качества, а упражнение «Идеальный профессионал» позволило выделить и обсудить качества, которыми, по их мнению, необходимо обладать представителю педагогической профессии, а также направить внимание на соответствие собственных выделенных качеств идеальной модели учителя. В заключение занятия, было отработано упражнение «Разговор со сменой позиций», которое помогло первокурсникам выявить собственные характеристики с позиций: личности, студента и будущего профессионала.

После выполнения упражнений была организована групповая дискуссия на тему «Обучение в вузе» для осознания того, какими общими навыками и знаниями необходимо овладеть студентам в процессе обучения.

В результате проведенного занятия были достигнуты основные цели: формирование учебной мотивации, выявление  профессионально важных качеств, необходимых для успешной учебы и последующей профессиональной деятельности посредством осознания собственных интересов и способностей. Следует отметить, что участие в тренинге способствовало  развитию сплоченности студенческой группы.