КОНТАКТЫ

В рамках проекта «Сопровождение научно-исследовательской деятельности учащихся» старшим преподавателем кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии Светланой Антоновной Корзун были проведены консультации на базе филиала кафедры ГУО «Средняя школа № 210 г. Минска».

Консультирование школьников, которые увлечены научной деятельностью, является значимым направлением взаимодействия кафедры и филиала. В январе 2017 года цикл консультаций проводился с обучающимися 10 «А» класса Алиной Шмигель, Анастасией Лазаренко и педагогом-психологом Оксаной Владимировной Страпко. В процессе совместной деятельности рассматривались вопросы подготовки и представления научно-исследовательского проекта «Развитие личностных ресурсов у подростков, склонных к аддиктивному поведению» на городской конкурс исследовательских работ в рамках XXXVII городской конференции учащихся, организованным Комитетом по образованию Мингорисполкома.

Проблема аддиктивного поведения является одной из самых актуальных и востребованных в образовательной среде. Она требует внимания исследователей в связи с тем, что любого рода  аддикции способны разрушать безопасность образовательной среды и негативным образом сказываться на развитии личности молодых людей подросткового и юношеского возраста.

В ходе подготовки проекта были решены следующие задачи:  проведен теоретический анализ проблемы, осуществлено научное эмпирическое исследование, обработаны и интерпретированы данные. Значимым результатом совместной научной деятельности является проведение  Алиной Шмигель и Анастасией Лазаренко формирующего эксперимента в рамках реализации проекта «Равный обучает равного» по развитию ресурсного потенциала у подростков, склонных к аддиктивному поведению. Данный эксперимент проводился под научным руководством С.А.Корзун и О.В.Страпко.

В качестве основного результата исследования старший преподаватель Светлана Антоновна Корзун, обучающиеся Алиной Шмигель, Анастасией Лазаренко и педагог-психолог Оксана Владимировна Страпко видят построение практико-ориентированной модели профилактики аддиктивного поведения в школе.

         В завершении следует отметить, что научно-исследовательская работа «Развитие личностных ресурсов у подростков, склонных к аддиктивному поведению» получила 2 диплома 3-й степени в рамках 2-го этапа (районный этап) и 3-го этапа (городской этап) конкурса исследовательских работ в рамках XXXVII городской конференции учащихся, организованным комитетом по образованию Мингорисполкома (секция «Человек и современное общество»). Поздравляем лауреатов!