КОНТАКТЫ

16 ноября 2017 года на расширенном заседании кафедры психологии образования Института психологии БГПУ состоялось обсуждение результатов диссертационного исследования «Ситуационные и диспозиционные детерминанты мотивации учебной деятельности подростков» старшего преподавателя кафедры Галины Дмитриевны Немцовой, которое выполнялось под руководством доктора психологических наук, профессора Леонида Абрамовича Пергаменщика. Проблема снижения учебной мотивации подростков за последние 15 лет, изменения внутренней структуры мотивации не могла оставить преподавателей не включенными в обсуждение, в интерпретацию  феномена. Глубокий многоаспектный теоретический анализ проблемы, сопоставление зарубежных и отечественных исследований позволили выдвинуть разные планы формирующего эксперимента, основательно проанализировать результаты проведенного исследования. На примере кропотливого многолетнего исследования Галины Дмитриевны Немцовой магистранты первого года обучения могли получить важные ориентиры для планирования своей научной работы.

Магистранты первого года обучения подготовили свои первые отчеты за три месяца работы. Преподаватели кафедры задавали вопросы по проблеме исследований магистрантов; уточняли: насколько молодые исследователи сориентировались в ключевых понятиях проблемы, какие научные работы берут за основу, на решение какой практической проблемы направлено их диссертационное исследование. На кафедре обсуждались планы магистерских диссертаций: Елены Александровны Барановой – «Особенности рефлексивности студентов с различными социально-психологическими установками в мотивационно-потребностной сфере», Тамары Бахридимовной Отакуловой «Взаимосвязь страхов родителей и страхов детей дошкольного возраста», научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Ольга Викторовна Белановская; Татьяны Александровны Жевновой «Динамика профессиональной направленности студентов в процессе обучения», научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Светлана Евгеньевна Покровская; Андрея Александровича Юшкевича – «Формирование профессиональной самоидентичности у студентов-психологов в процессе подготовки в ВУЗе», научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Владимир Николаевич Юренков; Михаила Леонидовича Шинкевича – «Переживание страха смерти в подростковом и юношеском возрасте», научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Сергей Никифорович Жеребцов.

Представили свои отчеты магистранты второго года обучения: Ирина Александровна Варварина – по магистерской работе «Гендерная дифференциация стратегий совладающего поведения у студентов», Виктория Валерьевна Деревяго – «Мотивационные стратегии у студентов помогающих профессий», Татьяна Викторовна Киселёва – «Развитие эмпатии будущих педагогов инклюзивного образования», научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Ольга Викторовна Белановская; Дарья Игоревна Крынчик – «Мотивация профессиональной деятельности в современных условиях риска труда разных социальных групп», научный руководитель – кандидат психологических наук, доцент Светлана Евгеньевна Покровская.

Нелёгок, но интересен путь научного исследования.