КОНТАКТЫ

С 18 сентября 2017 года по 28 октября 2017 года студенты 067, 068, 069 групп заочной формы получения образования специальности «Психология» со специализацией «Психология предпринимательской деятельности» проходили педагогическую практику в различных учреждениях образования Республики Беларусь.

Одной из задач, которая стояла перед студентами, было проведение профориентационных мероприятий с целью оказания профессиональной психологической помощи учащимся выпускных классов в выборе дальнейшего жизненного пути.

В ГУО «Вороновская средняя школа №1» студенты провели профориентационную встречу с учащимися 11 класса. Школьников ознакомили с особенностями современного рынка труда, а также с возможностями получения различных специальностей в БГПУ. Особое внимание было уделено получению профессии «психолог» в Институте психологии БГПУ. Школьникам рассказали об истории образования Института психологии, о кафедрах института, о вступительных испытаниях, специальностях и сроках получения образования. Значительный интерес школьники проявили к вопросам, которые касаются трудоустройства молодых специалистов этого профиля. В заключении мероприятия были озвучены критерии, по которым стоит выбрать Институт психологии БГПУ.

Кроме традиционных встреч с будущими абитуриентами, нашими студентами были использованы и другие формы проведения профориентаций.

В ГУО «Средняя школа №2 г. Осиповичи» студентка 069 группы Анастасия Цзан-Тэ-Син предложила организовать кружок «Профессия психолог». Основной целью работы этого кружка являлась популяризация профессии «психолог» и формирование у школьников профессиональных мотивов, качеств, умений и навыков, необходимых для получения этой профессии. Ребят познакомили с историей и современным состоянием ведущего вуза страны, где можно получить профессию «психолог» – Институтом психологии БГПУ. В процессе работы кружка были созданы условия для осознанного выбора профессии в соответствии со своими способностями. Был проведен цикл психолого-просветительских мероприятий на темы – «Знакомство с профессией «психолог», «Пути получения профессии», «Условия труда», «Профессионально важные качества психолога». Использовались различные интерактивные формы занятий (мастер-класс), при которых оказалось возможным развить интерес к профессии психолога, формирование у школьников положительной мотивации к трудовой деятельности и внутренней готовности к осознанному выбору жизненного и профессионального пути.