КОНТАКТЫ

29-30 января 2023 года на базе ДРОЦ «Ждановичи» прошел тренинг-интенсив, как финальное мероприятие с подростковыми командами, в ходе которого были доработаны и представлены проектные инициативы, направленные на профилактику буллинга в подростковой среде. Участниками тренинга-интенсива были 60 учащихся из 30 учреждений общего среднего образования, на базе которых осуществляется экспериментальная деятельность в рамках проекта «Адаптация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования». В качестве сопровождающих приехали 30 педагогических работников, для которых была организована методическая сессия. Организационное сопровождение тренинга осуществляло частное социально-информационное учреждение «Мастерская инновационных технологий» в рамках договора с Представительством ЮНИСЕФ в Беларуси.  Тренерами являлись Алексеев Александр Сергеевич, тренер по методологии АПШИФТ, менеджер проекта РОО «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО» и Шмигельская Ольга Александровна, тренер по методологии АПШИФТ, председатель Правления РМОО «Лига добровольного труда молодежи».  Экспертное и научно-методическое сопровождение тренинга осуществляли специалисты Института психологии БГПУ. С командами учащихся работали студенты и преподаватели-волонтеры: 1 команда «Я – свидетель» –  Малиновская Полина, студентка 3 курса; 2 команда «Новенький в классе» – Строгина Ксения, студентка 3 курса; 3 команда «Ярлыки в школе» – Гафарова Айтан Фаризовна, специалист по работе со студентами Института психологии БГПУ, преподаватель-стажёр кафедры общей и организационной психологии; 4 команда «Инклюзия. Толерантность» – Слесарева Мария Викторовна, преподаватель кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности; 5 команда «Кибербуллинг» – Соловьева Полина, студентка 3 курса; 6 команда «Преступление и наказание» – Волкова Надежда, студентка 1 курса; 7 команда «Агрессор тоже человек» Керножицкая Яна, студентка 3 курса; 8 команда «Слухи» – Евстратова Елена Юрьевна, преподаватель кафедры общей и организационной психологии и Гиниатулина Ульяна, студентка 4 курса; 9 команда «Третий лишний» – Давыдик Анна, студентка 2 курса; 10 команда «Мальчики и девочки» – Верхотуров Иван Геннадьевич, старший преподаватель кафедры общей и организационной психологии.

Методическую сессию для педагогических работников по программе «Поиск новых решений для противодействия буллингу в подростковой среде» вели Музыченко Алла Викторовна, руководитель проекта «Апробация модели создания дружественной и поддерживающей среды в учреждениях общего среднего образования» (2020 – 2025 гг.), заведующий кафедрой психологии образования и развития личности, кандидат психологических наук, доцент, и Янчук  Людмила Степановна, ментор ГУО «Средняя школа № 45 г. Минска», преподаватель кафедры  психологии образования и развития личности. После вводного и информационно-ориентировочного блока педагоги решали педагогическими ситуациями, затем в упражнении «Междусобойчик» анализировали свой прошлый эмоциональный опыт, получали новый опыт в группе.

30 января 10 команд учащихся представили свои социальные проекты. В качестве жюри работали: Симакова Елена Федоровна, заместитель начальника управления социальной, воспитательной и идеологической работы Министерства образования Республики Беларусь; Шилин Дмитрий Владимирович, старший координатор по защите детства ЮНИСЕФ в Беларуси; Стуканов Виталий Григорьевич, заведующий лабораторией проблем воспитания личности Научно-методического учреждения «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь, доктор педагогических наук, профессор; Дроздова Наталия Валерьевна, директор Института психологии БГПУ, кандидат психологических наук, доцент. Основными критериями в оценке проектов выступали: устойчивость во времени, востребованность, широкое распространение. Финансирование от Представительства Детского фонда Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ) в Республике Беларусь на реализацию проектов получили команды «Мальчики и девочки», «Агрессор тоже человек», «Преступление и наказание», «Кибербуллинг», «Ярлыки в школе».

Важный результат мероприятия – взаимная поддержка, общение инициативных групп учащихся и педагогических работников из разных учреждений образования.

Успехов всем командам в реализации идей разрабатываемых социальных проектов, посвященных противодействию буллингу в подростковой среде!