КОНТАКТЫ

5 апреля 2018 года  в учреждении образования «Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка» состоялся вебинар «Характерологические типы личности: особенности работы педагога с учащимися». Организаторами вебинара выступили преподаватели кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ.

         В работе семинара приняли участие 28 зарегистрированных пользователей и групп, в он-лайн дискуссии – 80 участников из Республики Беларусь и Королевства Нидерланды.

С приветственным словом к участникам вебинара обратилась старший преподаватель кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности, магистр психологических наук Светлана Антоновна Корзун, которая обосновала актуальность научного мероприятия, обозначила его цели и задачи.

Ирина Михайловна Бычкова - преподаватель кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности, магистр психологических наук - представила современные теоретико-методологические подходы к изучению характера в психологической науке. Доклад  «Характерологические типы личности: основные подходы» позволил расширить представления участников вебинара об истории изучения темперамента и характера в психологической науке. Были приведены яркие примеры, отражающие положения физиогномики, френологии, хироматии относительно специфики  изучения характера. Ирина Михайловна также рассмотрела известные классификации акцентуаций и психопатий характера: П.Б. Ганнушкина, К. Леонгарда, А.Е. Личко.

В выступлении старшего преподавателя кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Светлана Антоновна Корзун были отражены основные вербальные и невербальные индикаторы проявления основных характерологических типов в межличностном взаимодействии. Детально были представлены такие характерологические типы как истероидный, эпилептоидный, параноидальный, эмотивный, шизоидный, гипертимный и пр.

В своем выступлении С.А. Корзун подчеркнула важность для педагогов, психологов, социальных педагогов и родителей знаний  о характерологических особенностях школьников. Эти знания позволяют оптимизировать образовательный процесс, сделать общение более эффективным и результативным.  Участникам вебинара были даны психологические рекомендации по построению эффективного взаимодействия с подростками с учетом специфики проявления различных  характерологических типов.

Во время вебинара участники и гости имели возможность общаться в он-лайн режиме. В заключении  участники отметили значимость состоявшегося мероприятия, высказали заинтересованность в продолжении разработки проблемы  проявления характерологических особенностей детей и подростков на теоретико-методологическом и практическом уровне.