КОНТАКТЫ

18 мая 2020 года состоялся он-лайн вебинар «Современный родитель. Какой он?», который подготовила и провела кандидат психологических наук, доцент кафедры психология образования Покровская Светлана Евгеньевна. В качестве гостя-эксперта  он-лайн вебинара присутствовала кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии ГУО  «Минский лингвистический университет» Вержибок Галина Владиславовна.

Первоначально Покровская С.Е. сформулировала цели и задачи он-лайн вебинара «Современный родитель. Какой он?», который проводится в рамках проекта «Родительский университет» Института психологии БГПУ. Существует несколько направлений проекта «Родительский университет», но самое главное – это просвещение родителей. Проект поддерживается специалистами кафедры психологии социальных и семейных отношений  Института психологии, Центром замещающей семьи, филиалами кафедр Института психологии, групповыми и индивидуальными консультациями с родителями, которые проводят практические психологи.

Проведение вебинара предполагало формат дискуссии, в рамках которого было предложено охарактеризовать современного родителя, выделить его интегрированные качества, остановиться на проблемах неполной семьи; обсудить ситуации, когда в семье нарушены межличностные связи, описать рекомендации, с которыми необходимо обращаться к специалистам по проблемам семьи.

Участникам он-лайн вебинара была предложена презентация в виде слайдового ряда, которая включала разнообразную информацию о современных родителях.

Вержибок Г.В. широко прокомментировала материалы презентации: «родительство – это очень сложная и ответственная форма взаимодействия взрослых и детей. Современный родитель отличается по видам  поведения, воздействия на детей от модели родителей прошлых поколений. Важным и новым аспектом современной семьи являются компьютерные технологии. Однако главная функция родителей сохраняется: создание благоприятной психологической среды, при этом учитываются социальные и гендерные особенности взрослых, Если тремя словами описать современное родительство – это будут: внимание, время, технологии».

В дискуссии он-лайн вебинара активно участвовала старший преподаватель кафедры психологии Института психологии Аксенова Ольга Евгеньевна. Она подчеркнула, что у современных родителей можно выделить такую тенденцию, как мода на раннее развитие детей. Достижения и успехи детей воспринимаются как удачная дрессировка, где родители соревнуются друг с другом. Если рассматривать проблемы практического консультирования, то затрагивают в большей степени взаимоотношении родителей с детьми и подростками, отношения с родителей друг с другом, ситуацию развода.

Покровская СЕ: Что происходит с современным родителем, когда ребенок остается с одним из родителей? Как меняются его функции и гендерные роли?

Вержибок ГВ: Родители – это ближайшие родственники человека, составляющие основу его семьи. Роль родителей в отношении ребёнка имеет сложный и глубокий характер и колеблется в зависимости от культуры, религии и народа. Если женщина остается, то она выполняет сначала 2 функции, если выходит на работу, то 3 (добавляется профессиональная функция). Возникает «Синдром работающей женщины», когда не хватает сил, рациональное распредение времени становится очень острым. Необходима помощь со стороны родственников, особенно в период кризиса детей 3-4 лет и подросткового возраста. Желательно привлечение мужчин со стороны родственников (дедушки, дяди, брата и т.д.), есть в семье мальчик.

Если мужчина остается единственным родителем в семье, он сталкивается с большим количеством проблем, особенно с проблемой эмоционального и социально-психологического благополучия. Рекомендую почитать про современное отцовство книгу И.С.Кона «Мальчик, отец, мужчина».

В завершении он-лайн вебинара Покровская С.Е. подчеркнула, что в настоящее время родители, воспитывающие несовершеннолетних детей, нуждаются в квалифицированной помощи и просвещении по различным вопросам. Только в процессе взаимодействия специалистов по проблемам семьи, педагогов и представителей заинтересованных структур с родителями можно успешно разрешить проблемы воспитания и развития детей, подростков и юношей, предупредить их девиантное поведение и семейное неблагополучие,  Для того, чтобы определить актуальные направления в оказании психологической помощи по оптимизации детско-родительских отношений рекомендуем обращаться к специалистам по семейным проблемам, которые работают в Институте психологии. Решая свои проблемы, будет легче решать проблемы и в семье.