КОНТАКТЫ

13 апреля 2026 года в Институте психологии БГПУ при поддержке детского фонда ООН ЮНИСЕФ состоялся обучающий семинар для педагогических работников учреждений общего среднего образования. Мероприятие было посвящено методике реализации новой программы факультативных занятий «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисных ситуациях» для учащихся 5-7 классов.

В семинаре приняли участие классные руководители и педагоги-психологи, заинтересованные в создании безопасной и поддерживающей среды в подростковой среде.

Цель семинара: повышение профессиональных компетенций педагогов в области формирования психологической устойчивости младших подростков и обучения их навыкам оказания первичной поддержки сверстникам, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

В ходе мероприятия были рассмотрены следующие ключевые вопросы:

1. Структура и содержание факультатива: подробный разбор тем занятий, направленных на самоосознание, управление эмоциями и развитие стрессоустойчивости у подростков.
2. Практические инструменты: как от теории перейти к практике — интерактивные методы работы (кейсы, ролевые игры, групповые дискуссии), адаптированные для данной возрастной категории.
3. Помощь сверстникам: алгоритмы действий для учащихся при выявлении признаков кризисного состояния у друга или одноклассника.
4. Сложные моменты: как педагогу работать с возможным сопротивлением подростков и поддерживать собственную психологическую безопасность при проведении «чувствительных» тем.

Спикерами семинара выступила О.А.Мельник, заведующий научно-образовательной лаборатории психологии познавательных процессов Института психологии БГПУ. Она представила теоретические подходы и методические разработки, направленные на формирование навыков жизнестойкости и профилактики кризисных состояний в подростковой среде. Участники семинара отметили высокую практическую значимость полученных материалов. По итогам обучения педагоги получили электронные комплекты материалов.

Справка: Факультативные занятия «Мое психологическое благополучие и помощь сверстникам в кризисных ситуациях» рекомендованы к внедрению в образовательный процесс для учащихся V–VII классов. Основная задача курса — формирование навыков жизнестойкости и профилактика рискованного поведения в подростковой среде.