КОНТАКТЫ

С 21 по 25 марта 2016 года на базах волонтёрской практики продолжалась реализация социально-психологических проектов.

На базе БОО «Позитивное движение» студенты-волонтеры 1 курса 11 группы специализации «Психология семейных отношений» познакомились с содержанием «мотивационных пакетов», используемых для социально-психологического сопровождения клиентов БОО «Позитивное движение», с функциональными обязанностями аутрич-работников и перечнем оказываемых услуг. 

В рамках проекта «Ноль дискриминации» студентами-волонтёрами БОО «Позитивное движение» были разработаны и апробированы: буклеты, направленные на повышение уровня информированности, самооценки личного риска, культуры сексуального поведения населения в рамках профилактики ВИЧ-инфекции в школах; проведена диагностика специалистов, оказывающих помощь наркозависимым и диагностика людей, находящихся на заместительной метадоновой терапии. Проанализирован опыт Республики Беларусь в области социального сопровождения детей, живущих с ВИЧ и ВИЧ-экспонированных детей. Проведено наблюдение за работой специалистов стационарного пункта профилактики для ПИН в рамках программы снижения вреда.

Интерес студентов к разработке проекта «Ноль дискриминации» проявился в инициативе проведения тренинга для школьников по профилактике наркопотребления.

На базе Центра семейного консультирования Анны Матуляк студенты-волонтеры 1 курса 11 группы специализации «Психология семейных отношений» в рамках проекта «Осознанное отцовство и материнство – счастливая семья» наблюдали процесс консультирования молодой супружеской пары по проблеме нарушения репродуктивного здоровья с последующим обсуждением с А.С. Матуляк направлений оказания психологической помощи. Также студентами-волонтёрами были систематизированы психологические проблемы бесплодия и составлен психологический портрет семьи, столкнувшейся с данной проблемой; в форме дебрифинга состоялось обсуждение социальных и демографических характеристик, определяющих специфику переживания бесплодия супружескими парами; студентами-волонтёрами совместно с А.С. Матуляк были выделены критерии осознанности родительской позиции и показатели счастливой семьи. Таким образом, были реализованы информационная и ориентирующая функции проекта «Осознанное отцовство и материнство – счастливая семья».

На базе SOS детской деревней Боровляны студенты-волонтеры продолжили разработку проекта «Уроки доброты». В рамках данного проекта осуществлялись следующие виды деятельности: индивидуальное выполнение домашнего задания; проведение тренинговых программ с детьми разных возрастов на развитие эмоциональной и коммуникативной сферы; проведение индивидуального психологического сопровождения ребёнка по методике «Моё дерево жизни» (индивидуальная беседа с ребёнком, в процессе которой он рассказывает историю своей жизни с последующим созданием автобиографического альбома, фотоколлажа, поделок детских рисунков) в помощь психологам.

Студенты 12 группы проходят волонтёрскую практику на двух базах:  в ГУ «Территориальный центр социального обслуживания населения Московского района г. Минска» и в Московском районном отделении Белорусского общества Красного Креста.

Студенты 12 группы (1 подгруппа) в рамках проекта «САМИ» (Самые Активные Молодые Инвалиды) рисовали, играли в интеллектуальные игры, что способствовало созданию благоприятного психологического состояния инвалидов, а студенты второй подгруппы в рамках проекта «Жизнь без барьеров» совместно с психологом работали на сайте комплат и по месту прописки чернобыльцев для установления с ними контакта с последующим их социально-психологическим сопровождением.

Студенты 14 группы проходят волонтёрскую практику на трёх базах.

На базе Минского государственного городского училища олимпийского резерва началась реализация проекта «Физическая культура – здоровые дети». В рамках проекта проведены информационные сообщения для юных спортсменов о влиянии физических нагрузок на психические состояния, методах профилактики и психологической помощи.

На базе Психологической службы БГУФК в рамках проекта «Психологическая культура в мозаике личности» проведена диагностика, по результатам которой выявлен уровень сформированности ключевых нравственных качеств студентов,  уровень их социализированности,  личностные характеристики, наиболее значимые для успешного выполнения совместной работы в учебной группе, основные мотивы учебной деятельности, отношение к семейной жизни.

На базе межкафедральной учебно-научно-исследовательской лаборатории БГУФК по проекту «Спортивная панорама» была организована встреча с действующими  спортсменами, занимающихся хоккеем и греко-римской  борьбой.  Беседа была посвящена теме совмещения учебной и спортивной деятельности, проведены упражнения по тайм-менеджменту и целеполаганию.

Для успешной реализации проектов студентов-волонтеров, на факультете психологии БГПУ был проведен цикл мероприятий «Как создается проект».  Познакомившись на занятиях-консультациях  с понятием проект, сущностью проектной деятельности, с методом проектов как способом обучения чему-либо, студенты активно включились в реализацию намеченных проектов. Спорили, обсуждали варианты. В общении раскрывали интересы и увлечения друг друга, проявляли собственную позицию к организуемой деятельности. Приняли решение обсудить свои идеи с педагогами-психологами на базах практики.

Сосредоточились над реализацией намеченных ранее проектов: «Лидерство» – в БГАТУ, «Интерактивные игры с младшими школьниками»–на базе ГУО «Гимназия № 16 г.Минска», «День позитива»– на базе ГУО «Гимназия № 33 г.Минска», «Информационные часы» – на базе ГУО «Гимназия № 50 г.Минска», «Мы за здоровый образ жизни» – на базе ГУО «Средняя школа № 125 г.Минска».