ENG / BY

 

КОНТАКТЫ

220030, г. Минск,  ул. Советская, 18
Институт психологии, 1 корпус
Учебно-организационный отдел:
дневная форма получения образования
☏ 311-23-03, каб. 135 (13 этаж)
заочная форма получения образования
☏ 311-23-12, каб. 135 (13 этаж)
Наша группа в Вконтакте  Наш канал на Youtube
 

 

 

 

Открытие Института психологии

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

События

Workshop «Психология для студентов-предметников и учащихся педагогического класса» (в рамках сотрудничества с филиалом кафедры)

2022-04-29

29 апреля 2022 года старший преподаватель кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ Татьяна Александровна Нифонтова совместно со старшим преподавателем кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности Института психологии БГПУ Светланой Антоновной Корзун, педагогом-психологом высшей категории ГУО «Средняя школа № 210 г. Минска» (филиал кафедры) Оксаной Владимировной Страпко организовали обучающее занятие - Workshop «Психология для студентов-предметников и учащихся педагогического класса» - для учащихся педагогического класса филиала кафедры ГУО «Средняя школа № 210 г. Минска».

В нем приняли участие студенты 1 курса факультета естествознания и учащиеся педагогического класса ГУО «Средняя школа № 210 г. Минска» В.Голец и А.Малец.

Workshop «Психология для учащихся педагогического класса» был организован в рамках преподавания учебной дисциплины «Социальная психология» по теме «Личность и ее социализация». В рамках обучающего занятия Татьяна Александровна Нифонтова на конкретных практических примерах познакомила участников занятия с основами психолого-педагогической диагностики личности учащегося, с особенностями организации психопрофилактической и психопросветительской работы по результатам проведенной психодиагностической работы. Участники обучающего занятия активно взаимодействовали во время обучения как с экспертами (преподавателями и педагогом-психологом), так и между собой.

Мониторинг эффективности образовательного процесса показал, что данная форма обучения вызвала положительный отклик как у студентов непрофильных специальностей, так и учащихся педагогического класса, что несомненно способствует формированию личностных и профессиональных компетенций участников занятия.