КОНТАКТЫ

8-9 июня 2017 года состоялись заключительные мероприятия по психологической подготовке студентов непсихологических специальностей к государственным экзаменам.

8 июня доцент Полещук Юлия Анатольевна провела занятие для студентов 4 курса факультета естествознания, 9 июня доцент Месникович Светлана Анатольевна – для студентов 4 курса исторического факультета.

В течение двух месяцев сотрудники кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности проводили психологическое сопровождение по подготовке студентов БГПУ к государственным экзаменам в рамках марафона семинаров-практикумов «Успешный госэкзамен» (профилактика экзаменационного стресса).

Для студентов физико-математического факультета проводили занятия заведующий кафедрой Бакунович Милана Федоровна (6 курс), старший преподаватель Корзун Светлана Антоновна (5 курс), преподаватель Журавлева Инна Викторовна (4 курс). На факультете естествознания со студентами выпускных курсов дневной и заочной формы получения образования работали доцент Юрочкина Татьяна Сергеевна и доцент Полещук Юлия Анатольевна. Занятия для студентов филологического факультета проводили доцент Месникович Светлана Анатольевна (4 курс) и старший преподаватель Поплавский Николай Николаевич (5 курс). На факультете эстетического образования к госэкзаменам студентов готовили доцент Полещук Ю.А., старший преподаватель Корзун С.А., старший преподаватель Поплавский Н.Н.

В ходе проведения занятий студенты знакомились с процедурой проведения государственного экзамена, временным регламентом. Педагоги напоминали студентам о возможностях человека усваивать информацию во временном аспекте, о закономерностях памяти и приемах рационального запоминания, с помощью которых подготовка к экзаменам сможет быть оптимальной. Также рассматривались конкретные ситуации, которые могут возникнуть на экзамене и варианты их успешного решения. Сотрудники кафедры психологического обеспечения профессиональной деятельности также рассматривали конкретные вопросы по психологии, содержание которых входит в государственный экзамен по дисциплине «Теория и практика обучения и воспитания».

На протяжении занятий студенты демонстрировали устойчивый интерес, как к форме проведения семинара-практикума, так и к содержанию излагаемого материла. В конце отмечали, что личностно-значимая информация запоминается гораздо эффективнее и, что, подобные семинары-практикумы являются полезными при подготовке к государственным экзаменам. Опыт проведения первых государственных экзаменов по дисциплине «Теория и практика обучения и воспитания» подтвердил эффективность проведения данных занятий.